第五单元二战后的世界变化一、选择题下图漫画标题为《合不来》,反映了二战后的国际关系。它可用来解释()/A.美苏冷战的起源 B.欧洲联合的趋势C.苏联解体的影响 D.信息技术的发展2.读美苏冷战举措一览表。对下表解读合理的是美、苏()/A.国力均遭到削弱 B.实力具有相当性C.争斗已波及全球 D.争斗具有全面性3.基辛格认为,美、苏之间的冷战,“就是双方的战略家在‘确保相互摧毁’的概念上至少达成了心照不宣的共识,这个概念成为核时代的和平机制”。这反映了()A.核武器有利于维护世界秩序B.美国在对峙中始终占据优势地位C.和平共处是美、苏的共同目标D.美、苏均势维持了世界相对和平4.经互会同西方二十四国集团的贸易额,1961年为43亿美元,1970年为137亿美元,1979年上升到731亿美元;除贸易外,东西方经济关系的形式多种多样,包括贷款、生产合作、联合企业、技术转让等方面。这说明20世纪70年代()A.和平与发展成为时代的主题B.冷战是在合作基础上的对抗C.区域集团影响世界经济秩序D.世界多极化趋势得到强化5.20世纪50—70年代,西欧各国在经济恢复和发展过程中都加强了政府干预,进行了超国家综合性经济调节。据此判断法国和德国经济政策的共同点是()A.推动全球扩张 B.强化社会福利C.实行计划经济 D.推动经济联合6.下图中研究者探究的共同历史问题是()A.西欧社会经济的重要变化B.工业化时代来临的历史意义C.西方资本主义的自我调节D.科学文化在社会中的重要作用/7.下图是20世纪60年代到20世纪90年代苏联和美国实际GDP年均增长率变化对比图。下列对其分析正确的是()A.第①阶段苏联增长率高于美国是因为苏联模式的优越性B.第②阶段美国增长率下降是因为美国在争霸中处于劣势C.第③阶段美国增长率反超苏联得益于“新经济”的发展D.第④阶段美、苏增长率差距的拉大影响着国际关系的演变/8.有学者认为:从总体上看,赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是浅层次的,形式的变化远大于内容,它没有突破苏联模式基本框架,也没有形成系统的改革理论,政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性。该学者()A.客观评价了赫鲁晓夫改革B.全面肯定了赫鲁晓夫改革C.认为赫鲁晓夫改革导致苏联解体D.认为赫鲁晓夫改革的重点不突出9.二战结束后,苏联模式给苏联经济造成的困难日益显现,从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫都进行了经济改革,他们改革的共同点是()A.集中解决工业生产中的问题B.力图缓解计划经济的弊端C.把改革的重点放在政治领域D.开展大规模种植玉米运动10.有学者认为,“20世纪80年代戈尔巴乔夫的改革可以说与20世纪30年代罗斯福总统的新政很相似”。二者的相似之处是()A.为了应对国内的危机B.压缩农业产量,稳定农产品价格C.帮助本国度过了严重危机D.提出“政治多元化”的主张11.1991年年末,中国人发现,在他们的西边突然多了几个邻国,而这时新版的世界地图还没来得及印刷。与这一状况直接相关的是()A.冷战结束 B.联合国成立C.戈尔巴乔夫改革 D.多极化形成12.大国之间在政治、经济、军事领域的博弈影响世界格局的走向。如图是20世纪50—70年代的大国关系图(“——”代表合作,“/”代表对抗),甲、乙、丙代表的国家分别是()/A.英、法、美 B.美、啊英、苏C.中、苏、美 D.美、中、苏13.万万没有想到的是,一批又一批东德人千方百计争相穿越柏林墙。1963年,肯尼迪总统来到西柏林,发表《我是一个柏林人》的演说,为逃往西方的东德人加油打气。1987年6月,美国总统里根在西柏林勃兰登堡门,发表《推倒这堵墙》的著名演讲,公开呼吁苏联领导人拆掉柏林墙。……1989年,风从西方来,东欧剧变爆发:罗马尼亚用了10个小时,捷克斯洛伐克用了10天,东德用了10个星期。柏林墙倒塌后的次年,东西德实现了统一。以下对柏林墙倒塌原因的分析正确的是()①西方的鼓动宣传②美苏冷战开始③东欧剧变④两德统一是大势所趋A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④14.如表为20世纪40—80年代联合国会员国数量变化表。这一变化主要是因为()/A.互联网在全球普及 B.美苏冷战的结束C.亚非拉国家的独立 D.联合国职能扩大二、非选择题。(共22分)15.以下是不同时期的初中历史教材对冷战的叙述及内容安排。根据下表,指出两种版本的教材关于冷战内容处理的一处变动,并说明2018年版教材变动的理由。(12分。要求:明确指出变动之处;说明理由时要合理充分、史论结合)//16.阅读下列材料,回答问题。(10分)材料亚洲、非洲和拉丁美洲地区辽阔,社会经济结构、阶级结构、人口、民族、宗教的复杂性,决定了民族民主运动的多样性和多类型性。在中国、印度、埃及和拉美一些国家中,资本主义关系有了较大发展, |
