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部编版九年级历史下第六单元练习

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一.选择题(共29小题)1.(2020?宜昌)在世界经济全球化背景下,为促进全球贸易和经济发展,发挥“制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端”职能,于1995年成立的国际组织是()A.国际联盟 B.联合国 C.世界贸易组织 D.亚太经合组织2.(2020?湖北)1999年,以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸:2003年,美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。这说明()A.美国具有了包办全球事务的能力 B.联合国是制约美国称霸的重要力量 C.联合国的权威性正经受严峻挑战 D.世界已经进入了美国“独霸全球”的时代3.(2020?营口)当今社会,在维护国际和平与安全,避免国家和地区之间发生战争等方面,发挥积极作用的国际组织是()A.同盟国集团 B.联合国 C.二十国集团 D.协约国集团4.(2020?营口)20世纪八九十年代以来,国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化趋势加强。协调世界经济的支柱是()A.世界贸易组织 B.联合国安理会 C.联合国维和部队 D.联合国秘书处5.(2020?呼和浩特)如图一组图片反映出冷战结束后世界格局呈现的特点是()A.紧张与缓和相互交织 B.霸权主义和地区冲突 C.多极化趋势日益加强 D.努力建立国际新秩序6.(2020?辽阳)20世纪90年代以来,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类社会开始进入()A.原子时代 B.电气时代 C.全球化时代 D.信息时代7.(2020?天水)新型冠状病毒肆虐后,教育部要求延迟开学。为了不耽误学生的学习,大部分中小学开始尝试新的教学方法,“线上授课”应运而生。“线上授课”得益于()A.资产阶级革命 B.第一次工业革命 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命8.(2020?黄冈)1980年,伊朗和伊拉克爆发战争,美国偏向伊拉克,并向伊拉克提供大量武器和经济援助。23年后,美国却以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由,绕开联合国安理会,单方面对伊拉克发动战争,并占领伊拉克。这表明,美国对外决策从根本上取决于()A.反恐思维 B.地缘政治 C.石油战略 D.国家利益9.(2020?宜宾)二战后,在国际秩序重建过程中,国际组织纷纷成立,下表对应准确的是()选项国际组织目的、作用A欧盟实现东欧国家联合,加快东欧一体化进程B二十国集团根除全球金融危机,重建国际金融新秩序C世贸组织制定和规范单边贸易协议、组织贸易谈判,解决贸易争端D联合国维持国际和平及安全,以和平方式解决国际争端A.A B.B C.C D.D10.(2020?孝感)历史兴趣小组开展主题性学习,同学们围绕如图内容收集资料,这次学习的主题应该是()A.资本主义国家的不平衡发展 B.20世纪国际政治格局的演变 C.社会主义国家的建立与巩固 D.亚非拉民族民主运动的高涨11.(2020?广东)1950年美国联合英、法、意、澳等国,建立了“对共产党国家出口管制委员会”,共同对苏联为首的社会主义阵营实施经济制裁和出口管制。这表明()A.美苏冷战加剧 B.两极格局形成 C.西欧走向联合 D.殖民体系崩溃12.(2020?扬州)2020年初,受新冠肺炎疫情影响,根据教育部“停课不停学”有关部署要求,许多学校开展了“线上教学”活动。这主要得益于下列哪一技术的广泛应用?()A.航空航天 B.原子能 C.计算机网络 D.生物工程13.(2020?湘西州)QQ与微信成为信息传递与交流的重要平台,这主要得益于()A.蒸汽时代的到来 B.电气时代的到来 C.计算机网络技术的运用 D.航天技术的发展14.(2020?湘潭)新冠疫情的爆发导致全国各级各类学校延期开学,“停课不停学”线上教学广泛进入同学们的日常生活,这得益于()A.终身学习制度的建立完善 B.生态环境问题得到改善 C.经济全球化影响日常生活 D.计算机网络的应用普及15.(2020?邵阳)韩国政府于2020年6月2日宣布,将重新就日本采取对韩出口管制措施诉诸世界贸易组织,日本对此表示遗憾。该材料反映出,世界贸易组织()A.是影响最大的国际组织 B.偏袒日本而引起韩国不满 C.具有解决贸易争端的职能 D.是日本与韩国对话交流的唯一通道16.(2020?辽阳)苏联解体后,日本、中国和俄罗斯等具备较强综合实力的国家,推动世界格局的发展方向是()A.多极化趋势 B.金砖国家格局 C.单极世界 D.华盛顿体系17.(2020?益阳)华为有遍布世界各地的17万多名员工,产品已经应用于全球170多个国家,服务全球运营商50强中的45家及全球的人口,这说明当今世界呈现出()A.经济全球化趋势 B.政治多极化趋势 C.区域集团化趋势 D.文化多元化趋势18.(2020?怀化)某品牌轿车使用

 

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