从零点起飞-----爱咱们的班级，做最好的自己——初一（2）班家长会.家校同心，师生同行为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功此次家长会的内容一、班级情况汇报。二、家长、老师、学生交流三、期中成绩分析四、探讨教育孩子的方法。给家长的几点建议班级情况主要任课老师情况。语文：闫穆显——18384329983（班主任）数学：李萍——13884298289英语：马润莲——13893072256我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。班级工作重点培养学生良好的行为习惯（文明礼仪，纪律，卫生）培养学生良好的学习习惯（上课，作业，过关）良好的学习习惯要求:1、认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。2、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。3、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习惯。 4、在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会制定计划。 5、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。 6、阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。7、复习旧课和预习新课的习惯。 8、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。劳动是人生的必修课，我们要有意识、有目的地让孩子经常参加一些力所能及的家务劳动，将会对孩子的成长起到有益的作用。劳动可以培养孩子的观察能力、分析能力、判断能力、创造能力和动手能力。劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志。劳动可以培养孩子珍惜劳动果实，养成勤俭节约的习惯。劳动有益于孩子大脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于学习能力的提高。劳动能培养孩子自己创造整洁的学习和生活环境的能力，从中感受到劳动能创造美好的生活。劳动的习惯讲文明语言的习惯礼貌待人的习惯敬老爱幼的习惯与同伴和睦相处文明礼貌的习惯早读前、午饭后、我们班的同学总是来得很早、到得很齐，表现最好。不管男生宿舍，还是女生宿舍卫生都是干净整洁的，晚休都是安静有序，舍友都是友爱和睦的无论是在教室，还是环境区域，我们同学都能认真对待，同学都能自觉完成，而且完成得非常好。现在，可以这样说，我们同学已经养成了良好的卫生习惯，每位同学通过自己的努力给自己和他人创造了良好的学习环境。期中成绩分析2、在全班前十名的尖子生，部分同学波动较大，有些同学出现学科不平衡现象。5、存在的问题（1）部分同学未能意识到学习的重要性，学习不主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。比如：背书要反复强调，作业不能按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交任务。具体表现1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。（2）少数同学的学习目的性欠明确如：有些同学到教室比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读。老师看着我，我就读，老师不看着我，我就偷着玩，他们到现在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”而不是”我要读”具体表现4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。（3）有些学生的学习方法有待进一步的提高比如：有些学生不会对自己的学习任务作一个计划，学习效率不高，结果时间花的比别人多，成绩却比别人差。对自己的做错的题目不够重视。（整理错题集）（4）一部分同学的偏科现象有待纠正。（5）极少数同学娇生惯养，惰性较重，劳动要么随便应付、要么敷衍了事。怎样提高学生的 学习成绩学习习惯是关键2、初中与小学学习的不同点（1）科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大（2）学习方法：初中要求学生对所学的知识能够在理解的基础上记忆；在记忆基础上灵活运用。（3）成绩要求：1、小学没有升学压力，区分度很小。2、中考是一次选拔性考试，择优录取。与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。 |
