初三寒假家长会课件ppt

1寒假，初三的最后一次飞跃！——九年级三班寒假家长会2思想品德评价是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。1、制定各项规章制度并严格执行家长会主要议程一、视频：这一年我们共同走过二、期末考试成绩分析、颁奖三、出现问题及对策四、寒假的重要性期末五班班级平均分及四类推进5考试反映出来的问题：1、优秀学生数量少。2、中层学生不多，就整个班来说潜力不大。3、学科不均衡问题非常严重。4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素质差。考前、考中紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。学生中存在的问题及对策。问题一：没有目标，缺少动力，年前气氛不浓。要考什么高中，要达到怎样的成绩，很多学生没有目标，所以缺少动力，缺乏持之以恒的毅力表现在平时没有急迫感以恒的毅力，表现在平时没有急迫感，依然像初一初二一样，没有进入初三的状态。依然（玩手机、聊游戏、上网吧、）对策:你的目标，怎样实现目标，怎样度过初中最后的一百来天。要制定目标，树立信心。问题二：表现在单科成绩出现“跷跷板”现象。这次把偏弱的科目提高上去了，其他科目成绩又降下来了还有的学生只停留在应付老师又降下来了；还有的学生只停留在应付老师。完成作业就万事大吉，不会主动去巩固学习。对策：根据中考目标，制定切实可行的计划，计划尽可能详尽，每月、每周、每科都有安排。学习无计划，成绩进步不大问题三：偏科现象有待纠正。英语、数学、物理、化学偏科同学较多.对策:加强训练对策:加强训练，有针对性的进行练习、有针对性的进行练习巩固。文科，多背多记；理科多做多练。做一些中考题，进行适应性训练。问题四：浮躁是学习不好的根本原因浮躁具体表现：一听就懂，一看就会，一做就错。其实没有真懂，没有真会，做题目没看清条件就做，做完题没检查就上交没看清条件就做，做完题没检查就上交。对策:平时静心、专心、细心做作业、做练习，不能一心二用。1、多鼓励树信心，多树立正面典型，增加正能量2、督导复习课的效果，多多小考提示解题步骤训练3、加强学习方法指导，要求学生制定自我学习计划和学习目标。4、根据两次考试进行分析，与课任老师及家长共同加强“培优”和“治拐”工作，继续开展家访工作。5、多多请上届的学生座谈、请专家进行心理疏导成功的教育应该是学校、家庭共同作学校家庭共同作用的结果第一，要正视孩子们成绩的变化。每次考试成绩都会有一定的变化。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程期望家长了解一些学习的规要重视学习的过程。期望家长了解律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。些学习的规①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。我们要学会倾听：孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，孩子们需要倾诉。我们要多鼓励：面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。我们要和孩子多交流每次孩子回家我们要和孩子多交流：每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”我们始终要相信孩子：不要总是把自己孩子的不足去和别的孩子优势进行比较。要相信孩子通过努力总是可以提升的。我们无论多么忙第三、家长要及时与教师交流。一个班61名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校希望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。尤其是到初三下学期，学习更紧张、学习压力更大，是到初三下学期，学习更紧张、学习压力更大，这