邓稼先学习目标1.积累字词，了解文章的主要内容。2.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义。3.了解在人物塑造中对比、烘托等手法的运用，理解其表达效果。4.学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。（1）当初xuǎnpìn（）他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。（2）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有pánghuáng（）（），没有矛盾。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.做人不可以锋芒毕露，肆意的张扬，只会给自己招来无谓的伤害。B.无论学术还是功绩，王阳明都已成为明代当之无愧的第一人。C.邓小平在中国乃至全世界都是妇孺皆知的名人，他做的事情对中国有重大意义。 D.孙悟空在中国是鲜为人知的人物，小孩子们都能说出孙悟空的几个经典故事。3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.何镜堂虽然确立了自己在建筑学界的卓越地位，但是为国内的建筑设计融入了更多时代性思考。（将“虽然……但是……”“不仅……还……”）B.2019年前8个月，我国进出口20.1万亿元，增加了3.6%。从全球看，中国的出口增速高于全球主要经济体的整体水平。（将“增加”改为“增长”）C.近日，上海工匠馆在上海市工人文化宫一楼正式开馆，约150余件实物和模型全方位多角度地展现了工匠们的匠心故事。（将“正式”挪到“上海工匠馆”后面）D.在学校联欢会中，使八（3）班的王斌完成了一次从胆小鬼到亮丽主持人的华丽蜕变。（删掉“在”和“中”或者“使”）4．阅读下面的材料，按要求作答。2019年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立70周年招待会在北京人民大会堂隆重举行。习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人与4000余名中外人士欢聚一堂，共庆新中国70华诞。（1）请概括上面材料的主要内容，不超过25个字。（2）以下是一副赞美伟大祖国的对联，请你运用对联知识，将下联补充完整。上联：庆祖国七十华诞，九州圣地红旗舞；下联：贺人民岁岁富足，。【阅读经纬】阅读《邓稼先与奥本海默》一节，回答下面的问题。5.本小节开头两段为什么先介绍“我”和邓稼先多年的友谊及“我”与奥本海默很熟识这些情况？6.简要概括奥本海默的性格特点。7.为什么说邓稼先是“最有中国农民的朴实气质的人”？8.本文题为“邓稼先”，为什么还要用大篇幅来写奥本海默？拓展迁移【拓展阅读】邓稼先埋名戈壁28年邓稼先是安徽怀宁人，生于1924年6月25日，4岁时随家人迁往北平。“七七事变”后，为避战乱，他随姐姐辗转来到昆明，1941年考上了西南联大物理系。1945年大学毕业后，他先后在昆明文正中学、培文中学和北京大学物理系任教。1948年夏，怀着“今后国家建设需要人才”的理念，邓稼先考取了美国印第安纳州普渡大学研究生院。1950年，邓稼先年仅26岁就获得物理学博士学位，被人们称为“娃娃博士”。获取学位后的第九天，他便毅然登轮回国，进入钱三强主持的中科院近代物理所担任研究员，与于敏等人一道开创性地开展了对原子核理论的研究。1958年10月，他和一大批科学家被调去研究原子弹。到了北京郊区一片阳光普照的高粱地后，隐姓埋名，突然从中国的大地上“消失”了。起初，他们准备接受苏联专家的培训，但不久，苏联撕毁协议、撤走专家，邓稼先只好率领着28位平均年龄只有23岁的新毕业的大学生，开始了向神秘的原子王国的艰难跋涉。作为核武器研究所理论部主任和中国原子弹理论设计的总负责人，他一方面办起“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料，一方面思考原子弹研制的主攻方向。他正确地选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质三个方面作为主攻方向并运用算盘这样简单的工具进行相关的繁重数学计算。在原子弹总体力学的计算中，有个参数即原子弹爆炸时内部所要达到的大气压的数值对探索原子弹原理有着决定性的重要作用，为此，邓稼先带领他领导的一班青年人夜以继日地轮班进行紧张的计算，用特性线法得出了与苏联专家结论完全不同的突破性结论。该结论最终被从苏联回国的物理学家周光召从物理学的角度科学地加以证实，从而成为指导原子弹研制的具有重大应用价值的关键性理论成果。研制原子弹成功后，从1965年起，邓稼先又奉命率原班人马与从原子能所调入的于敏率领的研究队伍合作，开始了氢弹理论设计任务。仅用不 |
