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第一课 青春的邀约
1.1悄悄变化的我
- 生理变化主要表现及影响有哪些？
表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量;
②我们更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
★★2、如何正确看待青春期的生理变化（背诵，常考材料题）
①身体发育情况各不相同。
②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
③尊重自己，不因生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。
④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
3、矛盾心理的主要表现及影响有哪些？
主要表现:①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦
影响：①认知能力发展，自我意识增强，情感世界丰富，这些变化让我们感到新奇，也产生矛盾和困惑。
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
★★4、如何正确处理和调节青春期的心理矛盾？（背诵，常考材料题）
集体：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
他人：②求助他人，学习化解烦恼的方法；
自己：③培养兴趣爱好，转移注意力；
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。
1.2成长的不仅仅是身体
★★1、独立思考的表现？（背诵，常考材料题）
①对未知事物充满好奇；
②独立思考并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；
③能接纳他人合理、正确的意见。
2、批判性思维的表现？（背诵，常考材料题）
①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点；
③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。
3、批判性思维的意义、作用（为什么要发展批判性思维）？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
★★4、怎样培养批判性思维？（背诵，常考材料题）
①要有质疑的勇气；
②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
③要考虑他人的感受，容易被人接受并解决问题；
④要掌握批判的技巧（对事不对人，要具有一定的建设性。）
★★5、怎样开发青春的创造潜力？（背诵，常考材料题）
①遵守法律和道德规范，敢于打破常规；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值；
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
第二课 青春的心弦
2.1男生女生
1、男生女生的性别差异？（了解，常考选择题）
①生理：青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
②心理和社会行为：在社会文化的影响下，男生女生在性别特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出各自的特点。心理性别差异主要体现在性别角色方面的差异。
性别角色：是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、对性别角色的认识的意义、影响？（了解，常考选择题）
①积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
★★3、如何正确认识性别特征？（背诵，常考材料题）
①我们应平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
★★4、如何理解男生女生优势互补/如何做到优势互补？（背诵，常考材料题）
①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于完善自己；
②要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己更优秀；
③不因自己某一方面的优势而自傲，不因某一方面的欠缺而自卑；
④男生女生要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.2青春萌动
1、青春期心理萌动的含义与表现？（了解，常考选择题）
①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。
②表现：有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。
2、异性交往的意义、影响、作用？（了解，常考选择题）
（1）积极意义： ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；
②能从对方身上看到某些优秀品质。
- 消极意义： ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；
④异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。
★★3、如何正确对待异性情感？（背诵，常考材料题）
①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；
②对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情；
③与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
④爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏、尊重，更需要责任、能力。
⑤我们应慎重对待、理智处理。
第三课 青春的证明
3.1青春飞扬
★★1.自信意义或者重要性是什么？（背诵，常考材料题）
①自信让我们充满激情。
②才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能。
★★2、自强的重要内容及意义，如何做到自强？（背诵，常考材料题）
内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
意义：①自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②让青春的步伐永不停息。
③自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
如何自强：靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
3.2青春有格
1、行己有耻的内涵（行己有耻是什么？）（了解，常考选择题）
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
★★2、行己有耻的要求（怎么做到行己有耻？）（背诵，常考材料题）
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为；
②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力；
③真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇；
④树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做；
⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
3、止于至善的内涵（止于至善是什么？）（了解，常考选择题）
是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
★★4、止于至善的要求（怎么做到止于至善？）（背诵，常考材料题）
①从点滴小事做起，积少成多,积善成德；
②寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量；
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；
④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。 |
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