台阶学习目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。学习重点通过细节描写分析人物形象，把握父亲艰苦创业“有志气”的性格特点学习难点理解父亲形象的深刻意蕴。课时安排1课时课前准备课件学习过程一、情景导入“灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我更多感动！”平凡之人虽然不如大人物那样显赫一时，叱咤风云；但是他们的身上依然涌动一股令我们感动的力量。回首我们学过的几篇课文，这样的小人物有哪些？“闪光点”是什么？今天就让我们来走向《台阶》，走近文中这位普普通通的父亲，来看一看他的“闪光点”在哪里？（板书课题）二、预习检查1．读准字音，辨清字形。凹凼()尴()尬筹()划黏()性涎()水烟yǐn（）门kǎn（）烦zào（）2．通晓词义，填对词语。①________：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。②________：非常渺小，不值得一提。③________：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。④________：人很多的公开场合。⑤________：想办法；定计划。三、知识积累1．解读“台阶”本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征，人都有获得社会地位的需要，所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。2.简介作者李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。四、初读感知快速自读课文，初步了解课文内容，回答下列问题。1.故事的叙事线索是什么？2．全文围绕“台阶”写了哪几件事？3．造屋前，父亲做了哪些事情？4.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗是什么？五、合作探究1．引导学生自读课文，体会细节，做适当批注，并交流展示。读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。以“父亲是一个____________的农民”为话题品评人物。2．从全文来看，父亲具有哪些优秀品质？3．作者表达了对父亲怎样的思想情感？1．右图是著名油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。请欣赏这幅油画，说说它的感人之处。2．班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。(1)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2)观察右面这幅图，按要求答题。①这幅图表现了什么主题？②用简洁的语言描述画面内容。 |
