七年级下册第三单元复习七年级下册第三单元复习——单元目标1.了解不同叙事文体的基本特征，学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。2.加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，体会平凡人物身上闪光的品格。3.结合文体特点和作者的叙事风格，展开多种形式的诵读，加深对作者情感态度的理解和文本意蕴的体悟。基础知识七年级下册第三单元复习——作家作品1.《阿长与》的作者是，原名，本文选自他的散文集《》。2.《老王》的作者是，江苏无锡人，作家，翻译家。其代表作有散文《》、译作《》等。3.《台阶》的作者是，当代作家。4.《卖油翁》的作者，字永叔，北宋政治家、文学家，和、、、、、、合称为唐宋八大家。鲁迅周树人朝花夕拾欧阳修堂吉诃德干校六记李森祥苏轼韩愈曾巩柳宗元苏辙苏洵王安石杨绛七年级下册第三单元复习——字音字形搁gē??掷zhì??脐qí????菩萨pú?sà??竹竿zhú?gān?烦琐fán?suǒ??土匪tǔ?fěi??辫子biànzi??胸脯xiōng?pú?疮疤chuāng?bā??诘问jié?wèn??哀悼āi?dào??茉莉mò?lì?书斋shū?zhāi??霹雳pī?lì??震悚zhèn?sǒng??粗拙cū?zhuō守寡shǒu?guǎ?孤孀（shuāng）憎恶zēng?wù易错：竿——杆悚——竦拙——绌七年级下册第三单元复习——字音字形蹬dēng??绷bēng??捎shāo??惶恐huáng?kǒng??肿胀zhǒng?zhàng?荒僻huāng?pì??取缔qǔ?dì??降格jiàng?gé??镶嵌xiāng?qiàn?门框mén?kuàng??滞笨zhì?bèn??侮辱wǔ?rǔ??愧怍kuì?zuò?啃kěn??蹦bèng??撬qiào??磕kē??门槛mén?kǎn??厚道hòu?dao?糟糕zāo?gāo??醒悟xǐng?wù??晌午shǎng?wǔ??烦躁fán?zào?头颅tóu?lú??自言自语zì?yán?zì?yǔ???大庭广众dà?tíng?guǎng?zhòng微不足道wēi?bù?zú?dào??言外之意yán?wài?zhī?yì七年级下册第三单元复习——字音字形【诘问】追问；责问。【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。【惧惮】害怕，畏惧。【絮说】絮絮叨叨地说。【切切察察】细碎的说话声。【面如土色】脸色像土那样。形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。【深不可测】形容水、洞穴等很深。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。七年级下册第三单元复习——重点词语【落伍】比喻人或事物跟不上时代。【惶恐】惊慌害怕。【荒僻】荒凉偏僻。【取缔】明令取消、关闭或禁止。【愧怍】惭愧。【滞笨】呆滞笨拙。七年级下册第三单元复习——重点词语【筹划】想办法；定计划。【大庭广众】人数众多的公开场合。【微不足道】微小得不值得一提。【若有所失】好像失去了什么似的，形容怅惘、失落的样子。【低眉顺眼】形容谦卑恭顺的样子。【言外之意】话里没有明说而别人能够体会出来的意思。七年级下册第三单元复习——重点词语一、通假字1.但手熟尔同“耳”，罢了。2.徐以杓酌油沥之同“勺”七年级下册第三单元复习——文言知识公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油沥之因为凭二、一词多义但手熟尔尔安敢轻吾射同“耳”，罢了你用但微颔之以我酌油知之徐以杓酌油沥之笑而遣之指陈尧咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理见其发矢十中八九以钱覆其口代陈尧咨代葫芦，“它的”指葫芦代指卖油翁1.但手熟尔（古：只今：常用为转折连词）三、古今异义2.尔安敢轻吾射（古：怎么今：安静，安全）1.尔安敢轻吾射形容词作动词，看轻。四、词类活用2.康肃笑而遣之使动用法，使……走，打发。3.汝亦知射乎动词作名词，箭术。1.倒装句尝射于家圃五、特殊句式2.省略句自钱孔入课文整合七年级下册第三单元复习——文题解读《阿长与》题目中的“阿长”是鲁迅儿时的保姆。《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代神话传说的大汇编。题目明确了本文的中心人物和中心事件，俗人俗称的“阿长”与典雅的先秦古籍《山海经》相连，一俗一雅的矛盾组合，产生了奇妙的幽默意味，引起读者的好奇心和阅读兴趣。七年级下册第三单元复习——文题解读《老王》以“老王”为题，意在告诉读者此人的普通，也明确告诉读者“老王”是文章的主人公，本文将 |
