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七年级线上教学质量检测语文试题

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七年级语文试题一、积累·运用(共35分)1.用楷书抄写下列句子,要求正确、规范、美观。(3分)携手同心,共抗疫情。2.根据拼音写汉字,或根据加点的汉字写拼音。(每空1分,共6分)狂lán咳sòu无xiá顾及咀juéqiè而不舍鲜为人知3.下列词语中共有四个错别字,找出来并加以改正。(4分)屏障妇儒皆知鞠躬尽瘁气充斗牛深恶痛绝深霄苛捐杂税马革裹尸心不在焉警报叠起4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句与作家、作品。(每空1分,共5分)(1)▲,关山度若飞。(《木兰诗》)(2)策勋十二转,▲。(3)双兔傍地走,▲?(4)写一个爱国的名言及其作者:▲。(作者:▲)5.下列有关语文要素表述有错的一项是(▲)。(3分)A.“在本次抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中,实施全面的心理测试和相应的精神心理干预意义非常重大。”这句话中加点的“在”是介词,“和”是连词,“非常”是副词。B.“乡愁就是一个电话,我在这头,母亲在那头;乡愁就是十五的月亮,每逢佳佳节备思亲;乡愁就是一张机票。归心似箭。”这句话用排比的修辞手法,把乡愁抒发得淋漓尽致。C.《木兰诗》选自《乐府诗集》,这是南北朝时期我国北方的一首乐府民歌。D.杨振宁是我国的“两弹元勋”,他曾和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。6.下列有关《骆驼祥子》的表述正确的一项是(▲)。(3分)A.在《骆驼样子》中,“他只是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”,这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。B.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。C.《骆驼祥子》中的祥子身上,除了具有劳动者的勤劳外,还有小生产者的自私和狭隘。D.《骆驼祥子》中的祥子的生活方式、价值取向都和资本主义工业社会处处相符。7.名著简答。(7分)(1)请简述一个体现祥子爱心的行为。(3分)(2)下列语段中“A”是谁?联系《骆驼祥子》相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对A说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。(节选自老舍《骆驼祥子》)8.综合性学习。(4分)七年级(1)班开展“天下国家”语文综合性学习活动,请你参与完成下面的任务。(1)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动,拟出活动名称。(2分)(2)在爱国诗歌朗诵活动中,请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。(2分)二、阅读·理解(共55分)(一)阅读《孙权劝学》,回答9~12题。(共15分)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。9.解释下列句子中加点的词语。(4分)但当涉猎见往事耳自以为大有所益及鲁肃过寻阳10.用“/”划分下面这个句子的朗读节奏,限两处。(2分)卿今当涂掌事11.翻译下列句子。(2分+2分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!12.问答题。(3分+2分)(1)请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2)仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(二)阅读《土地的誓言》选段,回答13~14题。(共10分)对于广大的关东原野,我的心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听见故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。13.“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子,如何理解“她呼唤”“她召唤”?“无时无刻”说明了

 

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