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八年级上册第1课鸦片战争教案(部编版)

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课题第1课鸦片战争课型新授课1课时教学目标1.了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来的严重危害,并由此发动侵略中国的战争的基本史实。了解林则徐维护中华利益,进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2.从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中,掌握系统有序的历史知识网络,形成良好的逻辑思维习惯。3、通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹,培养学生的爱国主义精神。重难点教学重点林则徐虎门销烟;中英《南京条约》的内容及影响。教学难点如何理解鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。教法学法讲解法、图示法教具学具准备多媒体、地图册教学过程教学设计二次备课一、查学诊断:教师活动:回顾上学期所学习的闭关锁国的政策,提问:同学们,你们知道图片给中国带来什么影响?学生活动:学生根据自己预习的情况回答问题。设计意图:通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况。二、示标导入:教师活动:今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。展示:鸦片组图,介绍毒品危害,提问:我国什么时候开始精度运动?今天让我们一起学习第1课鸦片战争。学生活动:学生带着兴趣与教师一同走进课堂,翻开书本,先自己读一遍内容。设计意图:可以使得学生在心里和知识上做好学习的准备,使学生进入良好的学习状态,激发学生学习的兴趣和求知欲望。三、导学施教:教师活动:一:鸦片走私与林则徐禁烟:1、走私鸦片阅读教材回答问题:(1)、19世纪上半期的英国是什么样的状况?(2)为什么英国向中国输入鸦片?(3)中英进出口贸易中,双方的主要状况如何?注解:(1)、英国最强大的资本主义国家。(2)、开辟国外市场、倾销工业产品、掠夺原材料。(3)中国出口:茶叶、生丝、瓷器等。英国输入中国:呢绒、布匹。结果:许多白银流入中国(贸易逆差)。原因:中国自给自足的自然经济体制教师过渡:英国资产阶级是如何改变这种状况的?走私鸦片拓展延伸:展示清代官、军、民吸食鸦片组图:鸦片走私对中国造成哪些危害?白银外流,造成财政危机。银价上涨,造成“银贵钱贱”。腐蚀统治机构,清政府更加腐败。毒害民众身心,削弱军队战斗力教师过度:面对鸦片对中国的危害,清政府什么态度?道光帝感到问题严重,接受林则徐的建议,派林则徐到广州禁烟。2、林则徐禁烟:(林侧徐——民族英雄)(1)时间:1838年底(2)措施:①明察暗访,缉拿烟贩。②强迫外商交出鸦片110多万千克,③在虎门销烟。(1839年6月3日至25日)。(3)意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。拓展延伸:6月26日世界禁毒日。1、青少年应如何正确对待毒品?远离毒品,珍爱生命。2、林则徐处理鸦片是烧毁他们吗?为什么?不是,因为燃烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“,被动吸毒”。所以才利用生石灰与海水化合反应生成的高温熔化鸦片,避免污染。二、英国发动鸦片战争讨论:有人说:“如果林则徐不进行这场禁烟运动,鸦片战争就不会发生。”这种说法对吗?鸦片战争爆发的根本原因是什么?注:不对。因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的鸦片贸易,推行殖民扩张政策什么手段都耍的出来。即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话。1、原因:直接原因:虎门销烟根本原因:打开中国市场2经过:展示“鸦片战争形势示意图”,教师据图讲述鸦片战争的经过。教师:鸦片战争以大清王朝的的失败而结束,其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人,而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人,但却打了败仗,其原因有哪些?教师总结:英国是当时世界上第一强国,这样一个拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中明显处于优势,这也决定了社会制度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中必然失败的命运。“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。三、《南京条约》的签订1、签约双方:中方:耆英、伊里布英方:璞鼎2、时间:1842年9月3、地点:英国军舰上4、内容:割地:割香港岛给英国赔款:2100万银元五口通商:广州、福州、厦门、宁波、上海关税协定:英商进出口货物税款,双方协议引导学生,逐条归纳内容,并分析其危害后,教师进行总结归纳:割地:严重损害中国的领土主权。赔款:不但加剧了清政府的财政困难,也加重了中国人民的负担。五口通商:使东南沿海门户大开。损害了中国的贸易主权。协定关税:这表明关税税则中国自己不能做主决定,使中国开始丧失关税自主权。同时,其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口,纷纷效尤。这样,中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约,中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。教师引导学生阅读第7页正文部分内容,并提问:《

 

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