七年级历史1本试卷共4页满分60分,时间60分钟学生直接在试题上答卷;2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分一选择题(本大题共10小题每小题2分,总计20分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里)1.元谋人是我国目前已确认的最早的古人类,其距今约A.300万年B.170万年C.70万年D.3万年2.下列农作物中,是我国最早种植的有A.①②B.③④C.①③D.⑤⑥3.“这里的房子都没有窗户,由于时间久远,房屋都看不见了,但他们建造房屋时留的柱洞、灶洞、门槛以及半地穴式的结构都还清晰可见。”该旅游日记中的这里”应该是A.半坡遗址B.蓝田人遗址C.北京人遗址D.河姆渡遗址4.传说中他的部落主要活动于陕西渭河流域他的部落在阪泉大战中是失败者在涿鹿激战中又是胜利者，他被后人尊崇为中华民族的“人文始祖”之一。“他”是A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.盘庚5.下列人物中具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家君主”双重身份的是6河南安阳殷墟被联合国科教文组织列为世界文化遗产。殷墟遗址展现了某一王朝的社会风貌,该“王朝”是A.夏朝B.商朝C.西周D.东周7下列关于西周建立的有关说法,不正确的一项是A.开始于公年前1046年B通过牧野之战灭商建周C.周武王建周,定都镐京D.公元前1600年,周幽王定都亳8.周厉王“防民之口”“掩耳盗铃”“粉饰太平”,结果在他统治时期发生了一重大事件,这一事件使得西周王朝几百年基业几乎毁于一旦。“这一事件”是A.武王伐纣B.盘庚迁殷C.“国人暴动”D.东迁洛邑9.从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该A.勤政爱民B.重视教育C.发展经济D.增强军事力量10.西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器,会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定A.维护了贵族利益B.实现了土地分封C.稳定了社会秩序D.扩大了国人利益二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,总计10分)11.河姆渡人生活在七八千年前的流域,气候温暖湿润,雨水充沛。他们会运用等技术,用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。12.传说炎帝教民开垦耕种,制作，种植五谷和蔬菜。黄帝能以避寒暑。13.禅让制就是将部落首领的位子传给之人,世袭制取代禅让制的标志是凭借强大的势力继承了禹的位置。14.夏朝后期,商部族逐渐强大,商的首领联络周围部族,起兵攻伐夏王夏朝灭亡。15.西周时,周王根据和功劳大小,将土地分给宗亲和功臣。周代贵族等级中,的地位是最低的三、问答题(本大题共1小题,总计7分)16.(7分)西周实行分封制的目的是什么?该制度下的诸侯有什么权力和义务?四、材料解析题(本大题共2小题,总计23分)17.(13分)阅读下列材料,回答问题。材料一:北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多,主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出北京猿人制作石器的主要方法是:锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。材料二:有了火就可以熟食,熟食给人提供了易于消化的食物,这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽,又可以照明、取暖。在北京人的遗址中,发现了多处灰烬都是成堆的放着,可以看出,北京人不仅知道使用火,而且能够管理火,使火不向四周蔓延。材料三(1)材料一中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代?结合所学知识,指出这些石器的用途及制作材料。(5分)(2)材料二中北京人用火有了哪些进步?根据材料二并结合所学知识,指出北京人用火的意义。(3分)(3)材料三中的文物是哪一原始人类曾经用过的?根据这两件文物,推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能?结合所学知识,指出当时的人们还有哪些其它生产和生活的技能?(5分)18.(10分)夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段,创造了灿烂的文明,而青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。阅读下列材料,回答问题。材料一材料二:甲骨文,又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”,主要指中国商朝后期(公元前14世纪一公元前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延续使用了一段时期,是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。(1)写出材料一图一、图二的名称。结合所学知识,指出图二青铜器在世界上具有怎样的地位?商周时期青铜器在铸造技术上采用了什么方法?(4分)(2)根据材料二,指出甲骨文的书写材料。根据材料二并结合所学知识,概括甲骨文记载的内容及在中国文字发展史上的地位。(5分)(3)综合上述 |
