第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》第4课洋务运动1.19世纪60年代，中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。开启中国近代化进程的是()A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动2．洋务运动主张学习西方()A．先进的政治制度B．先进的教育制度C．先进的科学技术D．先进的文化制度3．“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”在上述观点的指导下，李鸿章创办了()A．近代军事工业B．近代民用工业C．近代海军D．新式学堂4.19世纪六七十年代，在中国经营的外围轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明，洋务运动()A．吸引了私人资本投向近代民用工业B．促进了中国近代工业的发展C．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用D．达到了“师夷长技以自强”的目的5．小曾是一位生活在19世纪60年代的青年，为了加强自己的外语能力，以便为国尽一己之力，他进入洋务派创办的第一所新式学堂学习，那是()A．总理衙门B．上海广方言馆C．京师大学堂D．京师同文馆6．李鸿章认为：“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是()A．创办江南制造总局B．创办轮船招商局C．创办安庆内军械所D．设立京师大学堂7．有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是()A．创办了一批近代军事工业和民用企业B．创建了三支近代海军，增强了海防力量C．修建了铁路，极大地提高了交通运输能力D．创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表8．历史课上刘老师问：“为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？”同学们的理由主要有以下四条，你认为正确的是()A．洋务派的主观目的是引进西方先进技术B．洋务派办洋务主要是为了发展军事工业C．洋务派办洋务主要是为了发展民用工业D．洋务派的主观目的是维护清朝统治9．阅读下列材料，回答问题。材料一两次鸦片战争中国均战败，显示了洋枪洋炮的厉害和西方科学技术的先进。在联合外国人镇压太平天国运动的过程中，清朝统治集团中一些人进一步认识到，要镇压人民起义，抵御外国侵略以维护清朝统治，就必须学习西方的先进军事技术。材料二(1)“清朝统治集团中一些人”掀起了一场什么运动？(2)图一、图二反映了这场运动中哪两方面的内容？这一运动在军队建设上有何贡献？(3)如何评价这一运动？第4课洋务运动参考答案1.A2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.D9．(1)洋务运动。(2)图一反映了洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业；图二反映了洋务运动后期，洋务派以“求富”为口号，开办了一些近代民用企业。组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵。大规模进行近代海防建设，筹建新式海军，初步建成南洋，北洋和福建三支海军。(3)洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。洋务派创办的军事工业、民用企业等客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，加上清政府内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。第5课甲午中日战争列强瓜分中国狂潮1.甲午中日战争爆发的主要原因是()A．清政府出兵朝鲜B．日本急需侵略扩张C．朝鲜东学党起义D．各国纵容支持2.邓世昌对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在()A．定海战役B．黄海海战C．辽东半岛战役D．威海卫战役3.近代中国某地的一份布告称：“今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”其中“割台湾”的条约对中国社会的影响是()A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．大大加深了中国社会半殖民地化程度C．农村自给自足的小农经济完全解体D．清政府完全成为列强统治中国的工具4.《马关条约》与《南京条约》相比最大的不同之处在于()A．割地B．开设工厂C．赔款D．开辟通商口岸5.以下关于甲午中日战争的表述不正确的一项是()A．战争发生在1894~1895年B．1894年为农历甲午年，故称甲午中日战争C．甲午中日战争之后签订了《马关条约》D．战争之后的中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊6.1895年4月17日，清朝政府与日本明治政府签订《马关条约》，割让辽东半岛给日本。6天后，俄国、德国与法国为了自身利益，以提供“友善劝告”为借口，迫使日本把辽东半岛还给中国，由此可见，俄，德、法三国干涉还辽的实质是()A．维护俄、德、法三国在华利益B．德、俄、法为了维护中国的利益C．俄日矛盾尖锐D．德日矛盾尖锐7.19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放 |
