第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建一、教学目标：知识与能力:了解和掌握中华民国的成立和《中华民国临时约法》的颁布；了解袁世凯窃取革命果实的过程。过程与方法:通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力；通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。情感态度价值观:通过学习孙中山等革命党人进行的斗争，体会中国革命的艰巨性和曲折性。学习孙中山等革命先辈不屈不挠的革命精神。二、教学重难点：重点：中华民国的建立及《中华民国临时约法》难点：《中华民国临时约法》颁布的意义三、教学方法与教学准备：小组合作、讲授法。相关的文字、图片资料；课件四、教学过程：（一）、导入新课民主革命先行者孙中山，矢志推翻清政府，建立共和国。在孙中山等人的推动下，革命思想广为传播，革命团体不断涌现，各地革命活动蓬勃发展。民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。然而，我们的民主之路依然曲折坎坷……辛亥革命的果实不幸被袁世凯所窃取，原因有那些？本课我们来学习第10课中华民国的创建（二）、讲授新课一：中华民国的建立1、背景：/武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）湖北武汉黎元洪陆军暂编第二十一混成协统领湖南长沙焦达峰共进会成员江西九江马毓宝同盟会成员江西南昌吴介璋江西军混成协统陕西西安张凤翽同盟会成员山西太原阎锡山同盟会成员云南蔡锷新军第十九镇第三十七协协统安徽安庆朱家宝原为清朝巡抚被推为民军都督而后逃逸江苏上海陈其美同盟会成员福建孙道仁福建提督，武昌起义后加入同盟会。。。辛亥革命后，人民渴望政局如何发展？武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。经过多方协商，决定在南京成立临时中央政府。2、中华民国临时政府成立1911年12月，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。//“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职，谨以此誓于国民。中华民国元年元旦。”公历与中华民国纪年的换算小明的爷爷是民国38年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷是哪一年出生的？1912年=民国1年1913年=民国2年()=民国38年3、改革措施：①纪年改革：以1912年为民国元年，改用公历。②选举黎元洪为副总统；③成立临时参议院，由各省会议代表任参议员。4、地位：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果材料研读：材料一：临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。———孙中山《临时大总统宣言书》材料二：临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外在和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。———《告各友邦书》思考：南京临时政府在对外关系上，为什么会出现这种变化？你怎样看待临时的政府的外交政策？南京临时政府成立之初，内外交困。由于特殊国情，革命党人把“排满”看得高于一切，对帝国主义抱有幻想。南京临时政府对外推行与友邦“益求辑睦”的外交政策，寻求帝国主义的支持和承认，暴露出其软弱和妥协的一面。但在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权要面临的重要问题。南京临时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷乱的国内政治条件下的无奈之举。二：袁世凯窃取革命果实/袁世凯（1859年—1916年），中国近代史上著名的政治家、军事家，北洋军阀领袖。清末以血腥镇压义和团和出卖主权博得清政府欢心，一直是清政府和帝国主义所倚重的人物。1、背景：/材料一：在武昌起义胜利后，北方半壁江山还在袁世凯领导的北洋军的手中。据统计，当时袁世凯的北洋系部队是当时全国最精锐的部队；而南方的革命军，大多缺乏训练、纪律涣散、装备落后。材料二：清末，袁世凯被认为是“治世之能臣”，随着国内革命形势的发展，凡一切拥护清廷和反对革命的人们都寄厚望于他。当清帝被迫让位后，其个人声望更是达到极点。材料三：帝国主义不断在军事、经济、外交上向革命党人施加压力，压迫革命党人妥协。日、俄两国直接干涉中国革命。美、德、法等国则维持在华的既得利益，扶植袁世凯作为新的代理人。武昌起义成功后，湖北军政府与清朝内阁总理大臣袁世凯交涉，力图通过和平的方式早日实现共和。“如清帝退位，宣布共和，则临时政府决不食言，文即可正式宣布解职，以功以能，首推袁氏。”——孙中 |
