第二单元《友谊的天空》复习课件

第二单元友谊的天空1紧跟教材整合提升2聚焦考例随堂演练紧跟教材整合提升第四课友谊与成长同行跟朋友分享，就意味着自己要有所损失。这种观点是错误的。分享就是要把自己有价值的东西提供给别人，彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。我们只有通过与朋友分享、交流才能获得进步和成功的条件。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识等与他人分享的人，更容易得到朋友的帮助和支持，加深与朋友之间的友谊。第五课交友的智慧如何理解“网络是一把双刃剑，有利也有弊”？(1)一方面，网络有很多的优势。网络丰富了我们的生活，开拓了我们的视野；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等。(2)另一方面，网络也有可能造成很多伤害。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。(3)因此，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。聚焦考例随堂演练查考点1深深浅浅话友谊?例1小乐和浩浩是形影不离的好朋友，学习上，他们总是名列班级前茅，交替领先；篮球场上，他们带领各自的队员全力拼抢，你追我赶。这启示我们() A．友谊需要信任和忠诚 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊不是一成不变的 D．竞争对手必然成为朋友【解析】题干启示我们友谊与竞争可以共存，竞争并不必然伤害友谊，B符合题意。A、C与题干不符。D错误，竞争对手可以成为朋友。B查考点2让友谊之树常青?例2朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。所以当与朋友相处发生冲突时，我们应该()①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是③坦诚交流，及时处理 ④保持冷静，学会包容 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【解析】当与朋友相处发生冲突时，我们应该学会换位思考，站在他人角度思考问题；学会坦诚交流，学会包容，①③④符合题意。②错误，当与朋友冲突时，我们应该学会及时处理，不能顺其自然，各行其是。C查考点3网上交友新时空?例3“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”网络是巨大的信息宝库，也是信息垃圾场。有数据表明，有70%的青少年在网上结识新朋友，其中50%的青少年会与网友见面、通信、打电话等。网络交往具有哪些特点？网上交友我们应该注意哪些问题呢？【答案】网络交往具有虚拟、平等、自主的特点。①网上交友，需要理性辨别，慎重选择。②在虚拟世界中交往，要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，要学会在现实中与同伴交往。一、单项选择题1．每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是() A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心 C．本是同根生，相煎何太急 D．谁言寸草心，报得三春晖A【解析】A描写了朋友之间的深厚友情，符合题意；B描写了对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心；C比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争；D寓意孝敬父母，回报父母，所以B、C、D不符合题意。2．有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是() A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊没有原则 D．友谊不是一成不变的C3．对“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是( ) A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能没有原则B【解析】“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”是指摆好姿势射击，没有射中目标，不要责怪比自己射得好的人，而要从自身寻找原因。寓意是竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多，故B正确，符合题意；A、C、D排除，题文材料未涉及。4．与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要( )①学会尊重对方 ②用心去关怀对方③学会正确处理冲突 ④学会正确对待交友中受到的伤害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D5．友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要()①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理