复习课第二单元友谊的天空知识框架01友谊的天空友谊与成长同行交友的智慧我的朋友圈友谊的力量友谊的特质友谊的澄清建立友谊呵护友谊网上交友慎交网友现实交友觉察朋友认识行动--交友困惑网上交友回到单元框架梳理核心考点02特质：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。①朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。建立友谊：①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。呵护友谊：①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。澄清：①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。有助于建立友谊的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。处理朋友冲突的基本策略：①保持冷静；②坦诚交流；③及时处理；④勇担责任；⑤换位思考。朋友、友谊虚拟平等自主利（消极影响）：①互联网为我们提供了一个交友的新平台。②网上交友开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。③网上交往可以满足我们的一些心理需要。弊（积极影响）：①互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②网络交往的友谊不稳定，彼此不信任。①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要学会在现实中与同伴交往④网上交往要遵守法律、法规。网络交友在与朋友交往中，有欢笑和甜蜜，能给我们带来快乐朋友会对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等产生或多或少的影响友谊是一种亲密的关系，我们都希望得到朋友的理解和支持、忠诚和信任在与朋友交往中，也有泪水和苦涩，会给我们带来烦恼我们要乐交诤友、益友，多同正直、诚实、善良、见多识广的人交朋友朋友之间需要坦诚，但不能毫无保留，可以给朋友合理的建议，但不要替朋友做决定正确认识朋友和友谊友谊不是一成不变的，随着年龄的增长，我们交往的范围和交往深度都会发生变化竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度友谊不能没有原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事我们要学会接受一段友谊的淡出，开放自己，持续行动，建立新的友谊发生冲突时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式当朋友背叛或者伤害了自己，可以选择宽容对方,或者选择结束这段友谊朋友交往中的智慧易错易混031.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。误区：我们不能跟有缺点的人交朋友误区一：友谊就应该天长地久，所以友谊不能有变化。误区二：既然友谊不是一成不变的，所以我们无需珍惜友谊。2.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。3.友谊不能没有原则。误区：友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事。4.呵护友谊，需要学会尊重对方。误区：朋友之间需要坦诚相待，所以朋友之间要毫无保留，什么事情都要告诉对方5.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。误区一：我们要远离网络、拒绝网络。误区二：我们不能相信任何网络上的信息。7.对朋友就应该两肋插刀,什么忙都帮。（）×改正：友谊不能没有原则。改正：友谊需要相互帮助，当朋友犯错时，应该主动帮助他改正错误。6.朋友违反了校规校纪，与他划清界限。()×8.网络交往危害大,应当坚决远离它。()改正：网络交往有利有弊,我们要尽量发挥网络的利,尽量避免网络的弊,趋利避害。在网络交往中要懂得保护自己,考虑对自己的学习和生活的影响,慎重对待,理智处理。×解题技巧与训练041.“这里有鲜花，也有陷阱；这里有小白兔，也有大灰狼。”这句话形象地告诉我们网上交往()①具有虚拟特点②能增加真实而贴近的感受③既有利也有弊④需要理性辨别、慎重选择A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C2.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚，具有平民情愫、家国情怀；一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是国家的前途与命运；分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随岁月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到()①桃李不言，下自成蹊②孤则易折，众则难摧③人之相知，贵相知心④志合者，不以山海为远A.①②B.①④C.②③D.③④D3.(2021河南16)在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是()A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 |
