12《论语》十二章 练习1一、积累与运用阅读下面的文字，完成第1--4题。 孝是我国传统文化的一项重要内容。它的出现，（ ）远流长。据考证，甲骨文中就已经出现了“孝”字，它是一个会意字，意思是子搀扶着长着长长（ ）的老人。《尔雅·释训》云： “善父母为孝。”《说文解字·老部》说：“孝，善事父母。” 《诗经》中也有关如做到孝的具体表述：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之以德，昊天罔极。”可见，要做到孝， ① 父母是最基本的要求。 孝也是儒家思想的重要面。《论语》中就有多处孔子对孝的阐述与回答。学生子游问“孝”，孔子答曰：“今之孝者，是谓能养，至犬马，皆能有养。不敬，以别乎？”而关如行孝，孔这样说：“父母在，不远游，游必有。”可是，在当下，或出习惯，或出无奈，很多年轻人却往往没有做到孔子所指的 ② 和 ③ 父母这两层含义。1.填人文中括号内的字及“长"字读音都正确的一项是（ ）A.源 需 长我育我(zhǎng) B.渊 需 长我育我（cháng)C.源 须 长我育我(zhǎng) D.渊 须 长我育我（cháng)2.对下列汉字的笔顺的判断，全都正确的一项是（ ） A. 必：点、斜钩、点、撇、点 惯：点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点 B. 必：点、斜钩、点、点、撇 惯：点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点C.长：横、竖提、撇、捺 出：竖折、竖、竖、竖折、竖D.长：撇、横、竖提、捺 出：竖折、竖、竖折、竖、竖3.东汉的慎在他所著的《说文解字》里总结了前人的造字经验，提出了“六书"的说法，其中象形、指事、会意、形声是造字法，转注、假借是用字的法。例如， “孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成，它从字形上体现了子女与老人的关系。下面各组汉字都属会意字的一项是（ ）A.休 采 炙 牧 B.日 目 木 篇C.上 本 臣 问 D.校 城 景 众4.联系上下文，在文中横线①②③处填人词语，最恰当的一项是（ ）A.善待 恭敬 陪同 B.赡养 尊敬 陪伴c.养育 尊敬 陪同 D.善待 养育 陪伴5.欣赏下面书法作品，评价正确的是（ ） A.甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B.乙是草书，纵奔逸，急速扬。C.甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D.乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。6.谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语利 |
