初二历史上教案年级八年级学科历史完成日期课型新授课题中国工农红军长征主备人使用日期授课人教学目标知识与技能目标了解红/军长征的原因、经过及结果；掌握遵义会议的内容及意义；分析理解红军长征胜利的意义及长征精神。过程与方法目标充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高。情感态度价值观目标体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。教学重点中国工农红军长征原因、路线、意义；遵义会议。教学难点红军长征路线；遵义会议意义课标要求知道红军长征的基本史实；体会长征精神教学方法多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法知识链接红军长征故事课时分配1课时教学过程设计第一步：复习旧知、做好铺垫（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）：背诵要求：站立背诵、声音洪亮、加快语速、全力以赴检查方式：前后桌互检。1.南昌起义的时间、领导人、影响？2.秋收起义的时间、地点、领导人、军队名称？3.井冈山会师的时间、改编军队的名称？4.南昌起义、秋收起义的意义？5.古田会议的时间、内容？6.说出两个具有代表性的革命根据地。第二步：引课示标、明确方向（1分钟）：齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：1.了解红军长征的原因、经过及结果；2.掌握遵义会议的内容及意义；3.分析理解红军长征胜利的意义及长征精神第三步：自学指导（自查互记，15分钟后抽查。）导入新课：七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。上面展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起走进《长征》，去感受长征的伟大历程，共同学习第17课：中国工农红军长征。讲授新课自主学习基础梳理一、红军的路在何方——长征的原因1、多媒体展示1929—1932年农村革命根据地示意图，提出问题：革命力量的壮大，严重威胁了国民党的统治，更让蒋介石寝食难安。为此，国民党有采取什么行动？2、展示红军五次反围剿情况。3、面对第五次反围剿的失败，红军是继续坚守还是战略转移？4、总结：红军长征的原因过渡：我们今天以重走长征路的形式来记住这段历史，来缅怀那些逝去的革命先烈们，接下来就让我带领同学们一起重走长征路，感悟长征精神。二、红军的路在脚下——长征的过程1、小组合作学习画出长征路线图/2、多媒体展示长征路线图，教师讲解。（重点讲解五站）（1）红军1934年10月从瑞金出发（2）湘江之战，是红军出发以来历史最长、战斗最激烈、损失最惨重的一次战役，红军由出发时的8万多人锐减至3万多人。问题：为什么有三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼（视频）。湘江之战损失惨重，红军面临出发以来的生死抉择，博古李德认为应该去往湘西与红二、红六军团会合；此时毛泽东果断建议向贵州前进，谁的观点正确？在这危机时刻，毛泽东果断建议红军攻向敌人力量薄弱的贵州。这一建议得到多数红军同志的支持，于是强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义，在这里召开了一次重要的会议遵义会议。（3）遵义会议遵义会议是本课的重点和难点内容。分别从会议的时间、地点、内容、意义四个方面介绍。①内容a.纠正了博古、李德等人在军事上和组织上“左倾”错误。b.肯定了毛泽东的正确军事主张。c.选举毛泽东为中央政治局常委。d.取消了博古、李德的最高军事指挥权。②意义a.确立毛泽东在中共中央的领导地位b.成为党历史上的一个生死攸关的转折点c.是中国共产党从幼年走向成熟的标志（4）战史奇观：四渡赤水。一渡赤水，集结扎西，待机歼敌；二渡赤水，回师遵义，大量歼敌；三渡赤水，虚晃一枪，调兵开路；四渡赤水，突破天险，摆脱敌人。打乱了敌人的追剿计划，充分展现了毛泽东高超的军事指挥能力。巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈，打开了一个崭新的局面。（5）飞夺泸定桥（图片），22名突击队员用13根铁链，扛起了一个共和国。红军在长征途中不仅要面对敌人的围追堵截还要战胜恶劣的自然环境，爬过终年积雪的雪山，走过满是沼泽的草地。（6）爬雪山、过草地（视频）红军历经千难万险，终于闯过了生命禁区，看到了胜利的曙光。（7）吴起镇会师红军经历千难万险，终于闯过了生命的禁区，看到了胜利的曙光。于1935年10月，中共中央带领中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师。（8）会宁三大主力会师1936年10月，红二、红四方面军到达甘肃会宁，与前来接应的红一方面军会师，二万五千里长征胜利结束。三、路在继续——长征的意义及践行长征精神1.长征胜利的历史意义（根据材料分析意）材料1：我们党领导红军胜利 |
