课题名称第24课人民解放战争的胜利课时1课时教材分析与构想导学目标知识技能掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养分析历史史实的思维能力。过程与方法自主学习小组探讨合作探究情感态度价值观通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。导学重点、难点【教学重点】辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。【教学难点】分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用导与学的过程师生活动个性设计和评价一、自主学习，整体感知（了解历史）浏览课本小标题及正文，写出本课学习两个主要问题是什么？问题：（1）（2）二、合作学习，成果展示（识记历史）阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。知识点1解放区的土地改革1.背景:抗日战争胜利后,中国共产党适时调整了土地政策,将抗战时期的减租减息政策改为实行的土地政策。2.颁布《中国土地法大纲》:1947年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》。规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照平均分配土地。3.制定土地改革总路线:依靠,团结中农,有步骤地、有分别地消灭的土地制度,发展农业生产。4.结果:根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定,各个解放区先后开展了运动。在中国共产党的领导下,经过艰苦的工作和斗争,解放区的广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。5.意义:解放区的土地改革,使农村的和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为的胜利提供了重要的人力、物力保障。知识点2三大战役和南京解放6.千里挺进大别山:1947年夏,、邓小平率领解放军主力,在山东西南强渡黄河天险,千里挺进大别山,直接威胁到、武汉,揭开了人民解放军的序幕。7.三大战役(1)辽沈战役:1948年9月,辽沈战役打响。、罗荣桓指挥东北人民解放军首先攻占辽宁,一举切断了敌人向关内的退路。随后,攻占长春、沈阳,解放东北全境。(2)淮海战役:1948年11月,野战军与华东野战军在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下,在以为中心的广大地区发起淮海战役,歼灭大量敌军。到1949年1月,淮海战役胜利结束,解放了以北的广大地区。(3)平津战役:几乎与淮海战役同时,东北人民解放军挥师入关,与聂荣臻指挥的华北人民解放军共同发起平津战役。解放军将国民党军分割包围在北平、天津和张家口等孤城,并武力攻占张家口、天津,威逼北平。北平国民党守军总司令在中国共产党的争取下,接受和平改编。1949年初,北平和平解放。平津战役的胜利,使全境基本解放。(4)意义:三大战役共歼灭和改编国民党军队多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。8.南京解放:1949年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横渡长江,占领,结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往。三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。探究：辨析史料，解答问题。【得道多助】材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。1.“挖蒋根”是指什么？解放区是如何进行土地改革的？解放区的土地改革有何意义和作用？【战略反攻】/(2)图片反映了哪一历史事件？该事件发生于哪一年并且有什么意义？【战略决战】材料二：文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”(3)“三个战役”的起止时间？分别指哪些战役？毛泽东为什么说“值得”？【走向胜利】材料三：人民解放军强渡长江——促使了“一个城市的解放，一个政权的垮台”。(4)材料三反映了哪一战役？“一个城市”“一个政权”分别指什么？【总结反思】材料四：解放战争开始时的力量对比。国民党共产党拥有军队430万人130万人武器装备接收100万日军的装备，获得美国大量武器基本上是步枪拥有人口3亿多1亿多拥有地区大城市，绝大部分铁路交通线小城镇、乡村、偏远地区材料五：1949年8月，毛泽东曾指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么 |
