第25课经济和社会生活的变化教学目标知识能力：概括中国近代民族工业发展的几个阶段主要特征。分析不同时期发展如不同的原因。知道轮船、火车、电车等新式交通工具。了解民国以来剪发辫，易服饰，改称呼等社会习俗的变化。能力目标：学会和运用图表及相关历史数据，培养学生归纳能力。通过师生互动，讨论完成教学任务，培养学生的自学能力与动脑习惯。通过对民族工业发展和萧条原因的分析，培养学生综合分析能力。情感、态度与价值观：感受张謇等兴办企业、实业救国的爱国情怀，增强学生的爱国情感。明确国家的统一，民族的独立是民族工业发展的前提。教学重点民族资本主义的发展教学难点初步认识近代中国民族工业的曲折发展，中国近代社会生活与习俗变化的原因。教案方法启发式，问题目标教学法。导入新课探究活动教师活动学生活动自从鸦片战争以来，中国逐渐沦为半殖民半封建社会。同时，中国人民也从未放弃救国救民的道路，尤其是中国民族资产阶级之后，发动戊戌变法、辛亥革命和新文化运动探索救国道路。今天，我们主要讲述资产阶级在经济上探索救国道路。一、民族资本主义的发展阅读课文，根据多媒体回答。1、多媒体展示需要填写表格;(中国民族资产阶级发展的各个阶段，每个阶段的发展特征以及主要代表等)2、中国民族资本主义发展总的特点，以及主要原因；（地区，行业，道路等）3、拓展（1）通过张謇生平事迹，我们应学习其哪些优秀品质？（2）中国民族资产阶级作为近代社会的一只新生力量，是如何推动社会进步的？（3）通过中国民族资本主义的发展的历程和特点有何启示？二、社会生活的变化指导学生阅读课文，多媒体展示问题1、社会生活文化变化的表现以及作用；（新式交通工具；生活方式，风俗习惯）2、社会生活文化变化的特点；3、社会生活文化变化的原因。（内部，外部）1、阅读课文，思考以下三个问题（6分钟）；2、学生分组讨论，相互补充；（4分钟）3、师生互动，共同完成目标任务。（15分钟）指导学生看书（3分钟）学生互动，相互讨论师生互动课堂小结利用课件展示内容师生共同完成作业1、PPT展示；2、基础训练。 |
