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七年级语文下册《谁是最可爱的人》基础训练

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谁是最可爱的人一、基础闯关1根据拼音写汉字。chún朴()èn倒()bāi断()biē闷()fù灭()谦xùn()2对下列加点词在句中的意思理解不正确的一项是()A.我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。(指感情无法抑制,不能自控)B.他说,“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!”(形容奋勇杀敌的痛快心情)C.他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点儿什么就做点儿什么。(由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子)D.朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?(觉察)3下列句子没有语病的一项是()A.为了防止疫情不再死灰复燃,各级政府高度重视,积极采取了各种有效措施来应对。B.夜市上人头攒动,热闹非凡,所售商品种类繁多,吃的喝的玩的用的一应俱全。C.近年来,过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染。D.公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。4下列标点符号运用有误的一项是()A.无论是谁,只要他发愤图强,持之以恒,充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。B.我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?C.他接着说:“你不要以为我是为他们伤心。”D.近五、六年来,我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。5作家魏巍在文中写到,“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着……但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”其中“最可爱的人”是指()A.人民解放军B.中国共产党C.朝鲜军民D.人民志愿军6指出下列句子所运用的表达方式和修辞手法。(1)他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!()(2)他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。()(3)我怎么答对呢?我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话呢?()(4)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。()7(语文知识)对“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”词类判断正确的一项是()A.副词动词形容词形容词助词名词B.代词副词形容词介词副词名词C.代词动词副词形容词助词名词D.副词副词介词介词副词名词8.请参加以“飞扬青春,敢于担当”为主题的综合性学习活动。【活动一:写汉字】请在下面的田字格中,按顺序依次写出“当”字的笔画。/【活动二:发通知】校团委准备于6月3日下午四点,在学校阶梯教室举办主题为“飞扬青春,敢于担当”的演讲活动,要求全校同学参加。下面是小明以校团委的名义拟写的通知,有两处错误,请写出修改意见。通知全校同学:我校将于6月3日下午四点,举办主题为“飞扬青春,敢于担当”的演讲活动,届时请全体同学准时参加。校团委2022年3月16日修改意见:①②【活动三:做演讲】下面是小明演讲稿中的部分内容。请根据语境,从备选人物里选择一位,按照画线句仿写一句话。我们不难发现,敢于担当是中华民族的民族品质、民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神。这就是孟子“穷则独善其身,达则兼济天下”的兼济思想,是林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的英雄气概,。2020年的春天,在新型冠状病毒肺炎疫情肆虐的时候,无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印,表达着自己的担当与承诺;他们用坚实的背影,诠释着生命的价值和意义;他们用坚强的意志,守护着祖国的未来和希望。备选人物:范仲淹文天祥龚自珍【活动四:补对联】下面是另一位同学根据上面小明的演讲稿创作的对联,请在横线处填写恰当的词语,组成一副完整的对联。上联:忆往昔,至诚无畏士,A扬赤胆下联:看今朝,最美B,赴汤蹈火显仁心二、阅读欣赏(一)课内阅读阅读下面语段,完成问题。①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。②但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!③谁是我们最可爱的人呢?④我们的战士,我感到他们是最可爱的人。⑤也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?⑥他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。⑦可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!9第②句中的“重要经历”指的是。10文段中“我们的战士”和“兵”这两种对志愿军战士的称谓,各表达了怎样的思想感情?

 

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