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统编版七下语文教案: 谁是最可爱的人

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文本内容:
7谁是最可爱的人【教学目标】1.了解通讯与消息的异同。2.学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。3.学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用的写法特点。4.学习中国人民志愿军的优秀品质,陶冶自己的情操。【教学重难点】1.重点:本文选材和组材的特点。2.难点:多种表达方式的综合运用。【课时安排】1课时【教学过程】一、看战士的可爱同学们,上课之前,我们先看一段录像。(放《大阅兵》录像片段)同学们,从画面上我们看到的是国庆五十周年阅兵场上受阅战士整齐的步伐,矫健的身姿,他们很可爱!但我们只是看到他们形象的可爱。那么,20世纪五十年代朝鲜战场上中国人民志愿军战士是怎样的可爱呢?今天,我们就从魏巍的通讯《谁是最可爱的人》中来了解他们美好的心灵,感受他们博大的胸怀,学习他们高尚的情操。(板书课题)二、学战士的可爱同学们已经预习了课文。那么,中国人民志愿军战士的可爱是通过哪三个事例表现出来的呢?指名学生回答,明确并板书:松骨峰战斗火中救小孩防空洞谈话同学们都喜欢听故事,也一定会讲故事。第一个事例故事性强,如果把它讲出来,一定很感人。现在就请同学们自由、大声地朗读第5段,然后把这个故事绘声绘色地讲给大家听。要讲好这个故事,必须把记叙的要素讲清楚,特别是要把志愿军战士与敌人展开肉搏的壮烈情景具体形象地讲出来,讲故事时声调要缓慢,感情要深沉。学生读课文后,指名学生复述故事。刚才这位同学讲得很生动,这除了英雄的行为本身感人外,更在于作者传神地使用了一系列生动准确的动词。下面请一位同学来完成选择填空题,并请举例分析用词的准确性。(出示幻灯片)以上这些动词除了表现战士的英勇顽强,还表现了战士对敌人的刻骨仇恨,只有非常恨才非常狠。我们的战士对敌人这样狠,对朝鲜人民却是那样的爱。“火中救小孩”就是最好的证明。下面请一个同学把第11段朗读一遍,其他同学边听边画边思考:画出环境描写、心理描写、动作描写的语句;想一想马玉祥为什么要救这个与自己非亲非故的朝鲜小孩,他是怎样救出朝鲜小孩的。指名学生朗读,学生回答:环境描写:“火又盛,烟又大”“满屋子灰洞洞的烟”等语句。心理描写:“朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?”等语句。动作描写:抓住“踹、扑、摸、拉、抓、抱、跳”等动词。请一个同学模拟表演这些动作。学生小结:马玉祥在极其危险的环境中,冒着生命危险英勇迅速地救出朝鲜小孩。为什么战士对敌人恨之入骨,对朝鲜人民却是深切的关爱呢?“防空洞的谈话”做了响亮的回答。下面分角色朗读谈话内容,女同学问,男同学答,只读引号里的内容,注意战士回答时的神态、语气和感情。先请同学们熟悉谈话内容。分角色朗读。提问:战士的三个回答表现了他哪些思想品格?(要求找原话,抓住战士的三笑一兴奋)学生回答,明确并概括:高尚的苦乐观高度的责任感崇高的荣誉感作者通过这三个事例表现了战士是最可爱的,那么,作者在文中哪一段集中笔墨从四个方面对战士进行了高度的赞誉呢?学生回答:第3段的排比句。教师范读,学生自读,教师领读,学生齐读。这个排比句从四个方面概括了上述三个事例中战士所表现出来的精神品质。那么,你能不能将这四个方面与三个事例联系起来呢?展示幻灯片:品质松骨峰战斗意志火中救小孩气质胸怀防空洞谈话学生连线,讨论明确。在朝鲜战场上,我们的战士都是这样的可爱,他们的无数可歌可泣的英雄事迹,如黄继光用自己的胸膛堵住敌人的枪口,邱少云烈火焚身纹丝不动,罗盛教舍身抢救落水儿童等被广为传诵,作者为什么不把这些事迹都写进去,而只选取这三个事例来表现战士的可爱呢?下面同学们分小组讨论。学生讨论,回答并明确:我们还是用作者的话来说吧。他说:“例子堆得太多了,好像记帐,哪一个也说不清楚,不充分。用最能代表一般的典型例子,来说明本质的东西,给人的印象是清楚明白的,也会是突出的。”“松骨峰战斗”表现了战士坚韧刚强的意志,“火中救小孩”表现了战士纯洁高尚的品质,“防空洞谈话”则表现了战士淳朴谦逊的气质、美丽宽广的胸怀,这三个例子就是最能表现战士可爱的典型例子,这体现了选材典型性的特点。既然这三个事例都有典型性,那么文中安排这三个例子的顺序能否改变呢?请说出理由。学生回答,教师明确:不能改变。中国人民志愿军战士出国的目的是“抗美援朝,保家卫国”,打击侵略者是他们最大的任务,“松骨峰战斗”是这神圣任务的具体体现,表现了志愿军战士的革命英雄主义精神(板书),所以应放在首位来写。“火中救小孩”写的是战争的另一侧面,是志愿军战士对朝鲜人民的具体援助,战士对朝鲜人民的这种爱,超越了国界,超越了亲情,是纯洁高尚的爱,是国际主义精神(板书)的高度体现,与第一个事例相比,就其意义而言,自然应当放在第二位。前面这两个事例主要写英雄的行为美,后一个事例则揭示志愿军战士的心灵美,它是产生英雄行为的思想基础,表现了志愿军战士的爱国主义精神(板书),所以放在最后来写。松骨峰战斗——英雄主义火中救小孩——国际主义防空洞谈话——爱国主义我们的战士(板书)就是这样的可爱!他们是最可爱(板书)的人!读了这篇文章,同学们一定深受感动,这不仅仅因为志愿

 

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