人教版地理七年级下册东南亚教学设计

教学目的：一、知识与技能1．了解南亚的地理位置和范围，比较南亚与“南亚次大陆”的区别与联系；2．知道南亚三大地形区的分布和两大河流的概况；二、过程与方法1.基本能据图分析南亚的地理位置，指出“南亚次大陆的范围”，2.能在地图上填出南亚的国家，说明各国是否临海；3.在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原和河流，说出各自的方位；4、学会分析解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。三、情感态度与价值观1.根据南亚农作物分布与自然条件的关系，能初步认识人地关系。2.通过中印边界问题的学习，增强民族自尊心和强烈的社会责任感，树立远大理想。教学重点：1、掌握三大地形区和两大河流的主要特征2、热带季风气候与农业教学难点：热带季风气候特征成因及影响教学过程：：播放电视连续剧《西游记》音乐前奏，这部电视相信同学们都看过听了刚才的音乐你们想到了哪一部电视剧？……《西游记》唐僧师徒四人从长安出发，一路西行，去西天取经，你们知道西天是指哪里吗？……古代叫天竺，实际上就是现在的南亚。今天我们就来了解这个神奇的地方。：南亚南亚的位置、范围与国家：分为三个小组每组思考一个问题。1、描述南亚的地理位置吗？（纬度位置、海陆位置）2、南亚包括哪些国家？其中哪几个国家与中国相邻？读图：南亚的政区图，完成活动讨论归纳每组派代表回答，然后老师与同学一起补充完善。小结：海陆位置：东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海。北靠喜马拉雅山脉南临印度洋纬度位置：南亚大部分在10°N~30°N，北回归线穿过南亚中部，大部分地区位于北半球低纬度地区。南亚的国家：共有七个，与我国相邻的国家：巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹。设计意图：培养学生读图析图的能力归纳纬度位置海陆位置的方法强化方位的概念三大地形区【过渡】南亚的北部是高大的喜马拉雅山脉，其他地区地形如何呢？（引导）读图“南亚地形图”根据等高线分层设色表，你能判断南亚的地形特点吗？讨论并完成活动对学生回答作简要评价【投影】南亚的地形“三大地形区”课件展示三大地形区分布方位（指导）学生在图中分别圈出三大地形区【投影】“南亚地形剖面图”观察三大地形有何特点北部：高大山地(喜马拉雅山脉，绵延高耸，狭长崎岖，逐级下降，南亚也被称为南亚次大陆、印度次大陆、印巴次大陆)中部：广阔的平原（印度河—恒河平原，面积广阔，略呈弧形）南部：低缓的高原（德干高原，西高东低，起伏平缓，发源于高原上的几条河流流向均为自西向东流）在广阔的平原和高原地区，有广阔的耕地。过渡：耕地离不开水源，南亚主要有哪些河流呢？两大河流【投影】“南亚的河流”读图思考：河流名称、流经国家、注入海洋学会答老师补充河流名称流经国家注入海洋印度河中国、印度、巴基斯坦阿拉伯海恒河印度、孟加拉国孟加拉湾开心一刻：播放“马尔代夫”视频南亚气候【投影】“亚洲气候图”和“恒河洪涝图“思考：南亚主要的气候类型是，易产生旱涝灾害的原因是。学生作简要回答。深入研究原因。【投影】旱雨两季水位变化和旱灾洪灾图片（说明热带季风变化大）【投影】“热带季风降水柱状图”“亚洲东、南部夏、冬季风”讨论填空：南亚主要的气候类型是：热带季风气候易产生旱涝灾害的原因是：西南季风的强弱或持续时间的长短不稳定能力提升1、南亚冬季气温较同纬度其他地区___（高或低）原因是什么？高。北部喜马拉雅山阻挡了从北方来的寒冷气流。2、降水量最多的地区分布在哪里？原因是什么？“印度年降水量分布示意图”乞拉朋齐---世界“雨极”，全球雨量最多的地区因为印度洋是世界最潮湿的地区，那里是湿空气的“仓库”，来自于印度洋的暖湿气流在喜马拉雅山脉的迎风坡形成丰富的地形雨。总结：老师随学生总结课堂练习板书设计：一、南亚的位置与国家二、三大地形与1、地形：北部：高大崎岖的山地中部：广阔的冲积平原南部：起伏和缓的高原三、两大河流1、印度河2、恒河四、南亚气候