第七章第二节东南亚教学设计内容东南亚（一）课型新课教学目标知识与技能：了解东南亚地区的位置、范围、主要国家及首都；学会读等高线地形图，了解东南亚地理位置的特点和重要性；了解东南亚的气候类型和气候特点及对生产、生活的影响。过程过程与方法：读图分析归纳，小组讨论总结。情感、态度与价值观：人们的日常生活与野生动植物保护密切相建立和谐的人地关系。教学重点东南亚地理位置的重要性；气候对生产、生活的影响教学难点东南亚地理位置的重要性教法引导法、读图分析法、讲授法学法读图分析法、小组讨论法教学内容知识点学生活动教学过程一．“十字路口”的位置1.位置半球位置纬度位置 海陆位置东南亚地理位置的特点及重要性：十字路口咽喉：马六甲海峡2.范围中南半岛和马来群岛介绍马来半岛主要国家及首都二.热带气候与农业生产1.气候全年高温，降水丰沛“湿热”2.农业生产水稻和热带经济作物（介绍热带经济作物：展示图片，了解用途）3.生活特点喜食大米饭探讨如何协调农业生产与东南亚热带雨林保护的关系。自主学习：读教材P22图7.19、图7.20或地理图册P13图，找出东南亚的半球位置和纬度位置，并说出依据。小组合作：读图描述东南亚的海陆位置，体会其位置的重要性。读图了解马六甲海峡的位置及重要性。读图7.20找出东南亚包括的两大部分。小组合作找出东南亚的国家，小组互考各国首都。读地理图册P14东南亚农业生产的气候条件图，找出东南亚主要的气候类型及分布。结合图册提供的曼谷和吉隆坡的气温曲线图、降水量柱状图分析两种气候类型的特点，分析异同。读教材P24图7.24东南亚国家主要农作物的分布，小组合作找出各热带经济作物的主要分布国家。教材P25活动“方便面与红猩猩的故事”。根据查找的资料，分享人类活动影响动植物生存的故事。倡导保护环境。总结课件展示知识框架，与学生共同回忆总结本节主要内容。作业能力培养7.2东南亚选择题1-9题，读图题20题。板书设计7.2东南亚“十字路口”的位置二.热带气候与农业生产位置：“马六甲海峡”1.气候“湿热”范围：中南半岛和马来群岛热带季风气候和热带雨林气候主要国家及首都2.农业生产水稻、热带经济作物 |
