Unit 2 SectionB（2a-Self Check） 教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册 【单元名称】Unit 2 I think that mooncakes are delicious!【】Section B 2a-Self check （第5）【课型】Reading & Writing（读写课）【本教学设计】教材分析【本单元话题】围绕国内外不同节日，学会运用宾语从句以及感叹句型谈论自对各种节日的喜好和看法。【本单元掌握目标】 由that, whether/if 引导的宾语从句； 由what, how引导的感叹句。【教材内容拆分分析】基本课内容和学生的实际水平，本完成Section B的2a-Self Check部分的教学内容。2a-2e 阅读环节。在这一环节应指导和学生的阅读速度及答题的技巧，指导学生如正确地使用推断的阅读策略；3a-3b 写作环节。这一环节需要学生在前期的学习中有一定的语言知识的积累以及相应的语言技能，也需要教师在写作的策略上做适当的指导，从而完成3b的写作。Self Check 自我环节。这一环节需要引导学生尽可能地完成对本单元词汇的巩固和运用，对宾语从句、感叹句的灵活运用。【通过本单元的学习学生需掌握哪些技能】通过本单元的学习使学生学会谈论中外节日，掌握教材所呈现的与节日主题相关的单词和各种表达节日的短语。教学目标语言知识目标： 1.教师利用书本插图、自备图片或课件呈现本单元涉及的各种节日，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：单词：fool, lie, novel, eve, dead, business, punish, warn, present, nobody, warmth, spread,熟练掌握短语： wake up, spread…around, between…and, not only…but also, a symbol of, the beginning of, more often, good business句型： It celebrates the beginning of new life. Not only do people spread them around in different hiding places for an egg hunt, but they also give out these treats as gifts. 2.阅读：指导和学生的阅读 |
