《论语》十二章一、作者与作品简介孔子——前551－前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今曲阜东南）人。一、作者与作品简介孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。孔 庙孔 林孔 府一、作者与作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、作者与作品简介东汉时，《论语》被列为“七经”之一。南宋时，熹把它和《大学》、《中庸》、《子》合为“四书”。二、孔子的教育教学思想1.教育思想① 教育的指导思想 ——有教无类二、孔子的教育教学思想② 教育的基本法 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。（《也》） ——因材教 二、孔子的教育教学思想② 教育的基本法 举一隅不以三隅反，则不复也。 （《述而》） ——触类旁通 ② 教育的基本法 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《子罕》） ——循循善诱，循序渐进 二、孔子的教育教学思想 ③ 教育的基本内容 不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。 ——诗、礼是其主要课程二、孔子的教育教学思想④ 教育的培养目标 学而优则仕。 ——具有仁义之心的仕、子 二、孔子的教育教学思想2.为学之道① 学习的态度 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《也》） ——爱学、乐学 默而识之，学而不厌。（《述而》） ——学而不厌 力不足者，中道而废，今女画。（《也》） 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（《述而》） ——专心致，持之以恒二、孔子的教育教学思想2.为学之道① 学习的态度 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《述而》） 而好学，不耻下问。（《公冶长》） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《里仁》） ——虚心求教，不耻下问二、孔子的教育教学思想2.为学之道② 学习的法 学而时习之，不亦说乎。（《学而》） ——温故知新 学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》） ——学思结合 如切如磋，如琢如磨。（《学而》） ——精益求精二、孔子的教育教学思想2.为学之道③ 学习的内容 文、行、忠、信。（《述而》） ——博学 “赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。” ——贯一二、孔子的教育教学思想2.为学之道④ 学习的目的 子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使四，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》） ——学以致用 “士道”，“朝闻道，夕死 |
