《论语》十二章 一孔子简介孔子(公元前551--公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬(zou)邑(今曲阜市东南)人。1、孔子一生大体可分为五个阶：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有学。（2）30—50岁，欲仕不能。（3）50—55岁，在鲁从政。（4）55—68岁，游列国，历尽艰辛。（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。 （1）、政治思想 孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善的人，富有同情心，乐助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋人”、“子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。 2、孔子思想2、孔子思想（2）教育思想重视教育的作用提倡“有教无类”诲人不倦 孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 二、《论语》简介 《论语》是儒家经典著作。是由孔子的弟子及后学弟子的门人所记，所以书中的称谓、体例及文章风格都不一致。班固说：“当时弟子各有所记，孔子既卒。门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”三、课文分析讲解 “温故而知新”的学习法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习法。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”? 在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。主学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。 子贡问曰：“孔文子以谓之文也？”子曰：“而好学，不耻下问，是以谓之文也。”? 这是孔子治学一贯应用的法。孔子“不耻下问”的表现：一是就近学习自己的学生们，即边教边学，这在《论语》书中有多处记载。二是学百姓，在他看来，群众中可以学的东西很多，这同样可从《论语》书中找到多根据。他提倡的“不耻下问”的学习态度对后世文人学士产生了深远影响。 子曰：“子博学文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。” 本章清楚地说明了孔子的教育目的。人应当广泛学习古代典籍，而且要用“礼”来约束自己。孔子是要培养懂得“礼”的子。? 子曰：“学如不及，犹恐失之。”?? ?? |
