人教版八年级下册“白山黑水”——东北三省教案

“白山黑水”——东北三省【教学目标】（一）知识与技能1．能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。（基础目标）2．理解东北平原的开发及农业发展的有利条件。（提升目标）3．掌握东北三省的工业发展概况、工业分布与资源的关系。（提升目标）（二）过程与方法1．能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。（基础目标）2．能够运用种资料分析东北三省工业分布与资源的关系。（提升目标）（三）情感态度价值观培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念。（基础目标）【教学重点】1．东北三省的自然环境特征。2．东北三省工业发展与资源的关系。【教学难点】东北三省农业发展的条件。【教学方法】讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。知识网络【教学准备】投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、等【教学过程】由东北的图片引入东北三省的学习。你知道我国东北地区有哪些自然特征吗？经济发展如何？让我们一起去探讨吧！（板书）白山黑水——东北三省展示本节课的知识要点。明确东北地区的自然特征及其范围。东北三省的自然特征1．范围：包括、、，位于我国的东北部。2．地形：以和为主。东部为山地，北部为小兴安岭，西倚。在山地之间分布着辽阔坦荡的。东北的山脉分布像个。3．河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有流过，它是中俄两国的界河。4．气候：东北三省气候。（找到描述气候特点的词句，标注在书中）5．土壤：人们常把东北平原称为“”。分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。（板书）1．范围重点请学生指图，说明东北三省的范围：包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国东北部。（板书）2．地形以平原和山地为主请学生指图说明东北的地形。主要从地图上明确以下地形：山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉；山脉排列呈马蹄形。平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间。（板书）3．河流众多请学生指图说明东北的主要河流，主要有鸭绿江、图们江、黑龙江及相邻的国家朝鲜、俄罗斯。通过读图，让学生对东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势加深印象。（板书）4．气候冷湿请学生指图讲解，教师进行地图、图片等资料展示。1．读图。认识东北三省的冷湿气候（1）气温：从图中等温线的分布，可以看出东北三省气温的分布规律是，原因是__。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。（2）降水：从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是，原因是。辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？。（3）气候特征：东北三省气候。由于纬度，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，夏季。东北三省降水集中于季，冬季降雪较多。2．读图，比较东北三省内的气候差异。（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律。（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。小结：东北三省气候冷湿，年平均气温从东南向西北逐渐降低、年降水量从东南向西北递减。由于受纬度位置和海陆位置的影响，东北三省的气候也有明显的内部差异。正由于东北的冬季漫长、降雪多，所以东北的民居形成了屋顶坡度大、墙体厚、窗户小的特点。（板书）5．肥沃的“黑土地”承转：由于东北三省的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如东北三省的农。（板书）从北大荒到北大仓请学生完成自主学习，完成6至8题。【农业】6．农业发展的条件：（1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。在春秋季节，由于经常受影响容易发生。（2）有利条件：地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。7．盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。8．东北平原开发历程。请学生发言进行展示，分析出东北三省发展农业生产的条件。（小结）东北三省的农业生产与气候、地形、土壤等自然条件关系密切。该地区成为了我国最大的商品粮基地。（承转）我们分析一下东北三省为什么会成为我国最大的商品粮基地。认识我国最大的商品粮基地（1）说出东北三省的商品粮在我国的地位。（2）分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。（小结）东北三省的粮食产量在全国占有举足轻重的地位，我们也能从超市中看到大量产自东北的农产品，东北三省成为我国重要的商品粮基地和这里优越自然条件和人文条件有着密切的关系，从这里我们要学会具