Unit3 SectionB（1a-1e） 教案 【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?【】Section B 1a-1e （第4）【课型】Listening and Speaking（听说课） 教材分析【本单元话题】本单元话题为游览出行，通过问路及指路引入语言操练及学习，教会学生在不同场合和背景下礼貌得体地使用语言。【本单元掌握目标】能正确使用含有wh-问句的宾语从句（Objective clauses with wh-questions）。【教材内容拆分分析】基本课内容和学生的实际水平，本完成Section B的1a-1e部分的教学内容。1a主要呈现话题词汇，通过对各个地应具有的特质进行讨论；1b 运用1a部分的特质进行对话。1c-1d 利用1a和1b的内容进入听力部分，通过听力，巩固前面的词汇句型。1e 根据前面各部分的内容，听后口语输出。自由改编对话。 【通过本单元的学习学生需掌握哪些技能】在不同场合下礼貌的使用语言。结合不同文化背景得体的使用语言。教学目标语言知识目标： 1.通过教师的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：单词：fascinating, convenient, mall, clerk, corner 短语：the corner of, ask about 句型： Can you tell me where there’s a good place to eat? What kind of food do you like? 2.听说： 通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息，学生能掌握该听力策略。通过听后深度挖掘听力信息务的设置和文本再构，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。情感态度价值观目标： 通过对本部分的学习，使学生能够了解英语中的礼貌用语。教学重难点教学：学会描述关场所的词和给理想的场所指路。教学难点：学会更得体的使用语言。建议教法情景交际法，务型教学法，听说课的“3P”教学模式 ： Pres |
