《论语》教学目标：1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。2、理解、运用其中关学习的名言警句，培养学生的文言文翻译。3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习法。难点：：结合本文的学习认识并调整自己的学习法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸实践。自主学习一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。1、孔子：2、《论语》：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）思而不学则殆（ ） 不亦说（ ）乎传（ ）不习乎 知之者不如好（ ）之者三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦子乎？”————2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”————3.子曰：“吾十有五而学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”————4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”————5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”————6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”———— 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”———— 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，我如浮云。”————9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”————10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”————11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺也。”————12.子夏曰：“博学而笃，切问而近思，仁在其中矣。”————合作探究根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。归纳拓展1.通假字2.词类活用3.古今异义4.一词多用5.特殊句式一、填空《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 子 大学)孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主_ ______，鼓励人们 |
