课题九上Unit3 (第一1a-2c)课型听说课执笔章礼强学习目标学习并掌握词汇：restroom, stamp, bookstore, beside, postcard学习目标语言：--Excuse me, could you tell me where I can get some stamps? --Yes. There is a post office on Center Street.情感态度目标：学会礼貌的询问信息和应答学习学习宾语从句学习难点正确地使用宾语从句学 习 过 程自主空间一．独立自主学习A、预习1a-2c ，朗读理解记忆词汇：B、翻译下列短语1. 买双鞋____________________ 2. 买一些邮票_______________________3. 在…的左边__________________ 4. 获取一些有关…的信息_____________5. 上二楼___________________ 6. 向右转_____________________7. 经过书店 _________________ 8. 在…和…之间___________________9. 我不知道去哪买些杂。_________________________________________10. 你能告诉我市什么时候关门吗？____________________________________________________________二．合作互助学习 务一： 小组讨论交流自主学习内容，小老师讲解疑难，然后相互检查对这些短语的理解情况。务二：观察图片，并和1a中的短语匹配。务三：听录音完成1b, 然后模仿1c用1a的信息编对话。务四：听录音完成2a,2b. 务五：模仿2c用2a途中的信息编对话三：展示引导学习一）机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。二）教师导学1. 特殊疑问句的宾语从句。特殊疑问词who, where, what, how 等就是宾语从句的引导词，从句部分要用述语序，如：(英汉互译下列句子)I don’t know what she is.Could you tell me where he lives?He wants to know which sweater is the most beautiful.请告诉我你什么时候起床。他想知道谁给他买的这本书。2. 宾语从句与简单句的互换I wonder when we will arriv |
