第12课 《论语》十二章教学目标：1.积累见的文言实、虚词,如“说、知、朋、行、而、之”等。2.了解孔子和儒家思想,感受孔子的人格魅力、开阔的胸襟,处世的。3.联系自身实际,端正学习态度,改进学习法,自身修养。重难点：1.积累见的文言实、虚词,如“说、知、朋、行、而、之”等。2.联系自身实际,端正学习态度,改进学习法,自身修养。教学过程：导入新课同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如《论语》《老子》《子》《庄子》《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《十二章》。一、初读课文——整体感知自学提示及要求:1.反复朗读课文,疏通文意。2.结合具体语言环境,读准字音。处理好停顿和语速、语调。3.结合注释自学课文,分析本文所选每章的内涵。明确:1.2.(略)3.第一章:讲了学习的法、乐趣和个人修养三个面。第二章:讲述古代治学的人非重视品德的修养。第三章:这是孔子的自我报告,引为修德进学的各个阶。第四章:讲学习法,强调独立思考和的必要性。第五章:讲学习法,阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废。第六章:赞扬颜回的安贫乐道。第七章:阐述学习乐趣的重要性。第八章:这是孔子所提倡的安贫乐道。第九章:谈学习态度,要取人之长,补己之短。第十章:感叹时光的流逝。第十一章:说明向的确立和坚守是非重要的。第十二章:谈增进学业、修养人格的问题。二、合作学习——探究文意1.本文中哪些是讲学习法的?哪些是讲学习态度的?哪些是讲个人修养的?2.文章论述学习法时强调什么?你从哪里看出来的?明确:强调独立思考与。如“传不习乎”“温故而知新”“学而不思则罔”。3.“温故而知新”中“温故”与“知新”是并列的两件事吗?明确:这一章强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。这说明孔子认为只能记诵一些知识,是不能当别人的老师的;一定要将知识融会贯通,能在温习旧知识中有所发现,才“可以为师”。可见,“温故”和“知新”并非并列的两件事,关键在要“知新”,这就需要独立思考了。4.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。明确:每个人都有自己的优缺点。选择他人的长处学习,他们的短处(如果自己也有)就要改正。5.结合文中语句,谈谈孔子在学习法、学习态度上的主是什么。明确:学习法上的主:学习新知识后要经温习,边读书边 |
