第一单元物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的科学走进化学实验室物理变化与化学变化1.物理变化：没有生成其他物质的变化。2.化学变化：生成其他物质的变化。化学变化的基本特征是：有新物质生成化学变化中伴随发生的一些现象物理性质与化学性质1.化学性质：可燃性、稳定性、腐蚀性、还原性、氧化性、毒性、酸性、碱性、能与……反应等在化学变化中表现出来的性质2..物理性质：.颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。不需发生化学变化就表现出来的性质。化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出气体的探究点燃前燃着时熄灭后检验生成物收集气体检验二氧化碳含量的不同检验氧气含量的不同检验水蒸气含量的不同探究蜡烛燃烧的产物【方法】：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化【现象】：烧杯内壁有水雾生成。 澄清石灰水变白色浑浊。【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。走进化学实验室初中化学常用仪器介绍实验室药品取用规则托盘天平的使用连接仪器装置药品的取用物质的加热洗涤仪器我们周围的空气组成：氧气、氮气、二氧化碳……氧气性质：化学性质（比较活泼）制取：药品反应原理仪器装置操作步骤收集方法注意事项检验验满空气污染(混合物)物理性质科学探究：测定空中氧气含量的实验（实验步骤）1.连接仪器，检查装置的气密性。2.在集气瓶中加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管，取红磷放于燃烧匙中，在酒精灯火焰上点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧塞子，观察红磷燃烧的现象。3.待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。空气中氧气体积含量的测定水倒吸不满1/5的可能的原因有：1、红磷的量太少2、装置漏气（或装置的气密性不好）3、集气瓶内的温度没有冷却到常温就打开弹簧夹实验设计要素：1、有一个密闭的容器2、能消耗氧气的物质3、气压要降低。即不能生成气体，若生成气体则要有吸收装置。4、要可以测气体的体积（倒吸法、量筒法）自然界的水组成构成净化爱护水资源保持物质化学性质的最小粒子原子水资源丰富，淡水不足化学变化中的最小粒子化学变化中能不能再分水中不溶性大颗粒沉降除去不溶性的固体除去不溶性悬浮颗粒及色素、异味硬水软化用新的技术、改革工艺、改变习惯一、知识网络物质混合物:空气、海水不同种物质单质(同种元素)：氧气、氮气、氢气化合物：水、过氧化氢、氧化铝、高锰酸钾(不同种元素)纯净物:同种物质(氧化物)两种元素，其中一种是氧元素的化合物二、基本概念1、有关电解水通电后，电极上出现气泡。为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。三、基本实验2、过滤本单元知识脉络物质周期表简介电子层该电子层上的电子数原子核核内质子数（核电荷数）Na原子结构示意图本单元考点分析：考点一：原子结构核电荷数=质子数=电子数（分子、原子）核电荷数=质子数≠电子数（离子）相对原子质量≈质子数+中子数元素种类由_________决定，元素化学性质主要由_____________决定，元素的相对原子质量由_____________决定。原子的质子数原子的最外层电子数质子数、中子数的和小结：⒈物质由元素组成：⒉物质由粒子（分子、原子、离子）构成。例如：⑴水是由水分子构成的。⑵金是由金原子构成的。⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。⒊分子是由原子构成的： 考点二物质组成、构成的描述部分化学用语所表示的意义元素符号某种元素某种元素的一个原子化学式某种物质某种物质的组成某种物质的一个粒子某种物质一个粒子的构成考点三：①O表示氧元素或一个氧原子。③O2表示氧气这种物质；氧气是由氧元素组成；一个氧分子；每个氧分子由2个氧原子构成。④2O2表示两个氧分子符号O、2O、O2、2O2各具有什么意义？②2O表示2个氧原子。下面的化学符号中，既能表示一种元素，也能表示一个原子，还能表示一种单质的是。A.OB.NC.FeD.ClC金属单质、固态非金属单质、稀有气体都是由原子直接构成，其元素符号有三种含义！Rx表示粒子个数y表示1个分子所含的原子个数n±±n每个离子所带的电荷数元素的化合价数考点四：化学符号周围数字的含义说出下列化学符号中“2”的含义：（1）2H_____________________（2）2SO2_____________________（3）Mg2+_____________________（4）MgO_____________________+2两个氢原子两个二氧化硫分子一个二氧化硫分子中含有两个氧原子一个镁离子带两个单位的正电荷氧化镁中镁元素的化合价为+2价议一议考点五：元素周期表元素周期表中钠元素的信息如下图所示，对图中信息的理解不正确的是。A．质子数为11B．元素名称为钠C．元素 |
