课题《自然界的水》单元总复习课时1主备教师授课教师总课时【创设情境】今天我们把第四单元所学知识进行系统的整理回顾【精讲点拨】引导回顾所学知识。提问纠错【学习目标】1.认识水的组成，知道电解水实验的现象和结论；2.能记住常见元素的化合价，会根据化合价写化学式；3.知道基本化学用语的意义，会根据化学式进行计算；【重点难点】学习重点:电解水实验，根据化合价写化学式。学习难点:化学用语的写法和意义【知识点回顾】（学习内容）（一）、水1、水的组成：电解水的实验（1）化学方程式：（2）气体产生位置：负极产生正极产生（3）产生氢气与氧气的体积比质量比（4）结论：2、水的化学性质（1）通电分解（写方程式，下同）（2）生石灰与水反应：（3）碳酸饮料的制作原理3、水的污染：（1）水资源状况A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于2.53%B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是，最多的金属元素是，最多的元素是。C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。（2）水污染A、水污染物：工业“三废”（）；农业上、的不合理施用；生活。B、防止水污染：工业污水；生活污水；农业上合理施用，提倡使用农家肥；加强水质监测。（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是（均为），其中净化效果最好的操作是；加明矾的作用：；净水器中活性炭的作用并。化学学科导学案【精讲点拨】引导回顾所学知识。提问纠错（2）硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B．鉴别方法：C．硬水软化的方法：D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。其他水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的。水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）（二）氢气H21、物理性质：的气体密度（用法收集）；溶于水（用法收集）2、化学性质：可燃性（用途：；氢氧焰焊接，切割金属），点燃前，要验纯；还原性（用途：）（氢气还原氧化铜化学方程式）；现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质、、）３、氢气的实验室制法原理：４、氢能源（最理想能源）三大优点：本身无毒，产物是水，无、放热量高、来源广。（三）物质的组成的表示：（1）化合价a、写法及意义：Mg：MgCl2：b、几种数字的含义:Fe2+每个离子带单位正电荷3Fe2+：3个2H2O前一个“2”表示，后一个“2”表示c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为。练习：标出下列加点元素的化合价：Na2SCuCl2KNO3NH4 NO3KMnO4Fe(OH)3FeSO4H2SO4Na2SO3Ca(ClO)2写出下列符号的意义：3Fe,2H2。写出下列化学语的符号：4个钠离子：，2个氯气分子：，氮气，4个硫酸分子：，氧元素：，3个铵根离子：用化学符号表示：3个氧分子_____；2个铝原子______；1个钠离子______；2个亚铁离子_____；2个铝离子_____；钾元素的化合价为正一价_______【精讲点拨】引导回顾所学知识。提问纠错（2）硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B．鉴别方法：C．硬水软化的方法：D．长期使用硬水 |
