课题3 利用化学方程式的简单计算 导学案学习目标理解化学方程式的含义。掌握有关反应物和生成物间的质量关系。掌握解题格式，培养解计算题的能力。重点难点重点：根据化学方程式计算。难点：解题格式的规范性。学习准备相关资料学习过程（一）创设问题情境，学习新知 1、 写出氢气燃烧的化学方程式 2、说一说:2H2 + O2 2H2O 方程式的意义。 （二）课堂展示例1.100kg的液氢完全燃烧需要多少kg的液氧？例2工业高温煅烧石灰石（CaCO3）可得到生石灰（CaO）和二氧化碳（CO2），如果要制取5.6t CaO,需要煅烧CaCO3的质量是多少顿? 总结：解题的要领和关键三要领：①步骤要完整 三关键:①准确书写化学式 ②格式要规范 ②化学方程式要配平 ③得数要准确 ③准确计算相对分子质量 练习：1、 3.5g氯酸钾与二氧化锰的混合物加热充分反应后，剩余固体2.54g。计算：（1）生成氧气的质量？（2）参加反应的氯酸钾的质量？（3）剩余固体中钾元素的质量分数？ 2、 3.5g氯酸钾与二氧化锰的混合物加热一段时间后，剩余固体3.02g。计算：（1）生成氧气的质量？（2）参加反应的氯酸钾的质量？（3）剩余固体中钾元素的质量分数？3、 12.5g碳酸钙高温煅烧一段时间后，剩余8.1g固体。（CaCO3高温CaO+CO2↑）。计算：（1）生成二氧化碳多少克？（2）分解的碳酸钙的质量是多少克？（3）剩余固体中钙元素的质量分数（结果保留0.1%）4、 12.5g碳酸钙高温煅烧一段时间后，剩余8.1g固体。（CaCO3高温CaO+CO2↑）。计算：（1）生成二氧化碳多少克？（2）分解的碳酸钙的质量是多少克？（3）剩余固体中钙元素的质量分数（结果保留0.1%）课堂小结课后作业；课本练习题1，2题 |
