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人教版九年级上册5.3有关化学方程式的计算导学案

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有关化学方程式的书写及计算内容一:化学方程式的意义质:表示了化学反应中的反应物、生成物和反应条件量:宏观(1)表示反应物、生成物之间的质量比微观(2)表示反应物、生成物之间的粒子个数比(即前面的系数比)内容二:化学方程式的书写1. 正确书写化学方程式(1)两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空设想随意臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是必须遵守质量守恒定律,“=”两边的各原子的数目必须相等。(2)书写化学方程式的步骤:写、配、标、查注意??::化学式不能写错;:气体、沉淀符号、反应条件不能漏;2. 掌握几种配平方法:(请根据相关方法配平)◎观察法:从复杂入手,推导其它。    __KMnO4 — __K2MnO4 + __MnO2 + __O2↑   __Fe +__ O2 — ___Fe3O4                 ◎最小公倍数法:(适用于所配原子在方程式两端各出现一次)找出两边同种原子的个数最多的原子,然后求最小公倍数,得到原子个数。__CH4 +__ O2 — __H2O + ___ CO2    ___C4H8O2 + ___ O2 — ___CO2 + ___ H2O    ◎奇数配偶法:(适用于所配元素原子个数的奇数只出现一次)找出左右两端出现次数较多的元素,该元素的原子个数在两边为一奇一偶,将奇数端配成偶数。__FeS2 + __ O2 — ___ Fe2O3 +___  SO2    __H2O2 — __ H2O + ___ O2↑          补充: 设1法主要适用于方程式中物质化学式比较复杂的配平。尤其是有关含碳、氢、氧元素物质的燃烧反应题型一 微观示意图应用解题思路:先确定题干有没有告诉小球为哪种原子若已知,先写出化学式再做题;若题干没有给出,则观察反应前后有没有都存在的粒子,说明这几个粒子没有参加反应(或为催化剂),先划掉,剩下的就是参加反应和生成的粒子【练1】某化学反应的微观示意图如下图所示,其中“□”、“○”、“◎”、“●”分别表示不同种元素的原子。下列关于该反应的叙述正确的是( )A. 属于分解反应 B.可能是氧气与一氧化碳的反应C.“◎”可能是催化剂 D.4种元素的化合价在反应前后均未改变【练 2】工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是(  )/A. 甲的化学式为CH2     B.反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1C. 甲、乙、丙都是氧化物   D.丙中C、H、O元素的质量比12:3:8【练 3】把一定质量的纯净物A和80 g B在一定条件下按下图所示充

 

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