Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 1a-2dLet’s pick oranges together.教材分析学情分析教学目标难点教学用具教学法教学过程教学反思Analysis of the teaching material《人教版新目标》九年级英语Unit 4涉及的话题是谈论过去的性格、外貌、特点以及喜好等，借此学习used to…这一特有的用来表示过去的经历和习惯的语言结构。A部分通过对人物的性格特点和相貌的今昔对比，让学生感知新语言内容的结构特征并体会其用法。Analysis of the students’ learning condition本期新接手了一个九年级的班级，学生很少，只有30人。英语学习很差，没有优等生。在九年级的第一次月考中只有三个学生及格，90分以上的一个都没有。上课基本上没有人回答问题，更不用说和老师主动交流了。针对这种不利局面，我采取了小组合作学习模式，而且每天都会积分，一个月小结一次，得分高的小组会有一些物质奖励。同时，教学中所需素材也会来源学生的日生活，用以充分激发孩子们的学习兴趣。Teaching objectives1.用used to描述同学曾经的性格特点和相貌。2.学习表现性格和相貌的新词汇，复现巩固旧词。3. used to结构的述句、疑问句及简短回答。Important points and difficult points用used to 进行描述，并引导学生开展初步的对话操练。同时通过倾听关人们今昔变化的对话，让学生体会used to在真实的日交际中的运用，进而理解其功能意义。Teaching aidsInteractive white boardTeaching methods1.Tasked based teaching approach.2.Self-study and discovery.Teaching proceduresStep 1 Greetings and PreparationStep 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Production Step 5 Progress Step 6 Summary Step 7 Homework Step 1 Greetings and Preparation Step 2 Presentation Step 3 Practice Finish 1b.Finish 2a.Finish 2b.Step 4 Product |
