滕州育才中学九年级化学第五单元化学方程式学案 一、质量守恒定律:1．内容：_______________________的各物质的_____________，等于反应后_________________________。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中; ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2．微观解释：在化学反应前后，原子的____________________________均保持不变（原子的“三不变”）。二、化学方程式1、遵循原则：①______________________________ ② ___________________________________3.书写：注意：a、配平 b、条件 （点燃、加热、催化剂） c、箭头（反应物没有气体生成气体时加↑，液+液或气+液反应生成难溶固体时加 ） 配平方法:(1)奇数配偶法：先找等号两边出现个数较多的原子，将原子个数是奇数的化学式前加“2”，再配其他原子，最后配单质。适合多数反应式,特别适合同一种原子在等号一边分在两种化学式中的反应。 a.铝在氧气中燃烧生成氧化铝___________________b.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气___________________ c.乙炔C2H2在氧气中燃烧生成水和二氧化碳_______________________(2)最小公倍数法：先找等号两边出现个数较多的原子，计算该原子个数的最小公倍数，在化学式前加合适的数字，使该原子的个数等于最小公倍数。再配其他原子，最后配单质。特别适合同一种原子在等号一边分在一种化学式中。 a.铝在氧气中燃烧生成氧化铝 ___________________ b.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷_______________________(3)观察法：较简单的反应和用以上两种方法不好配的反应，可用观察法 a.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 b.电解水 _______________________ c.酒精C2H5OH在氧气中燃烧生成水和二氧化碳_______________________4.含义(读法) 以2H2+O2 2H2O为例①宏观意义： 表明_________________________ ： 氢气和氧气在点燃的条件下生成水②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子（或原子）个数比：每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子③_反应前后各物质的质量 |
