Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 1a-2d 学案设计学习目标1、能使用used to 结构描述人物。2、运用表达外貌和性格的词语谈论人。3、掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等学习1、学会有used to 结构描述人物过去的性格、外貌等特点的句型。2、听出描述人物性格、外貌的词汇. 学习法阅读课本25—26页，用红笔勾划出不理解的地。自主预习，听说，交流合作，探讨总结。预习 一、独学: 自学25-26页新词汇。收集记忆人物性格外貌描写的词汇，并翻译下列短语和句子。 幽默的__________ 沉默的_______________ 有帮助的___________ 时____________ 得分、进球___________ 过去___________ 戴眼镜__________ 相当矮_______________ 短头发_____________ 他现在长什么样？___________________________ 仔细阅读教材26页并勾划出新词汇和语句，完成下列词汇和句型。 足够敢___________ 对…感兴趣_________ 在校队____________ 自从上次看见我的小学同学已经有三年了._______________________________ 他努力学习并且在考试中得到好的分数。________________________________初步预读理解1b-2b的听力要求，为听力做准备。互学:听录音，完成听力1a及2a-2b，组内核对答案。小组成员互助熟读25-26页对话及相应部分的听力材料。听录音，跟读2d的对话，并理解词汇和句型，完成下面表格。Billy has changed so much!Used toBilly used to be so _______ and _______.His face always ______ _______ when he talked to girls.Gina used to see him _______ in the library every day.Billy used to ________ glasses. He used to be _______.nowBut look how _______ and ________ he is now!He’s |
