课题名称1.1中学序曲课时1授课时间课标要求本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。背景分析对于刚刚告别小学生活的学生而言，中学时代是一个新的人生阶段。面对生活、学习及人与人之间关系的变化，学生会有各种不同的感受，有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是引导学生把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物。学习目标1.通过情境、案例分析、能掌握中学时代的独特价值和意义;2.通过小组合作探究，体悟理解中学生活馈赠给我们的成长礼物;3.通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。学习重难点重点：通过阅读名人对自己中学生活回忆的故事、查阅相关人物的资料，阐释中学时代对于人的一生具有的独特价值和意义；难点：引导学生从过去的经历中总结反思，进而把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。评价任务完成学习任务一（新的起点）（检测目标1；会背中学时代的独特价值和意义）完成学习任务二（成长礼物）（检测目标2）所需条件教师：多媒体课件、教学素材（名人传记、新闻速览、礼物盒、卡片等）学生：课前充分预习学习内容、分组搜集整理名人事例、课上保持精神饱满板书设计 新天地 新的起点 新阶段中学序曲 提供机会 成长的礼物 激发潜能 塑造自我学习过程学习过程、辅助环节：导入新课：新学期伊始，某中学200多名七年级学生共同走进新校区，举行新学期开学典礼。全校师生、家长通过诗朗诵、大合唱等形式共同迎接新学期的到来。“希望同学们树立远大目标，把个人理想与时代发展紧密 结合起来；刻苦拼搏，造就全面发展的自己；珍惜初中三年，用青春践行使命。”校长也在开学典礼上对同学们寄予厚望，恳切的言辞中饱含着对同学们的殷切期望和美好祝福。你的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？如何才能使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？示标示导：多媒体出示学习目标，学生朗读目标。（二）、自学指导： 请同学们结合下列问题自主学习教材P2-8页内容，边读边划。【评价标准】七分钟后，逻辑清晰，声音洪亮的回答出自学指导中的第1、3题。1.中学时代 |
