七 年级语文导学案人：薛建 人 ： 授课班级 ：（1/2） 姓名： 编号：31学习内容第三 单元 第11课：《论语》三章(第1) 课型：新授课学习目标1 .积累文言词汇。（前三章）2.了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句。3.感受孔子光辉的 人 格魅力、开阔的胸怀，处世的。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习法。重难点：积累文言词汇。（前三章）学法指导学习流程及内容积累文中字词找出文中自己喜欢的优美的那些句子试着分析。一、新课导入《论语》被誉为“中国的圣经”，古有宋朝宰相普“半部《论语》治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期你们都能找到属 自己的答案。二、自学指导(一)——预习与交流1.给下面加点的字注音。论语(lún) 说(yuè) 愠(yùn) 三省(xǐng)曾子(zēng) 传(chuán) 2.文体知识《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作，共20篇。内容以教育为主，括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世法等。3.作者简介孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼 ，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他知识渊博，是私人讲学之风的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。被誉为“万世师表”，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。其思想对朝鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.采用多种形式朗读课文，注意读音和节奏。【交 流点拨】提示：①读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。有朋/自远来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/子乎？吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？吾十有五/而学，三十/而立。2.教师范读第一章，强化解读文意的法，其余部分由学生讨论交流解决。【交流点拨】“单”变“双”。如：学——学习 朋——朋友 乐——快乐 3.学生自由朗读课文，结合注释理解 其他章节的意 思，将不懂之处圈出来。(二)疏通文意1.理解下列加点词的含义。(1)子曰(先生，指孔子)(2) |
