课 题3.2 做更好的自己编制人刘玉利审核人素养目标知识目标：明确接纳、欣赏自己的具体要求和如何做更好的自己。健全人格：学会积极接纳自己，掌握改正缺点、激发潜能的方法。责任意识：在生活中要以积极的态度接纳自己、欣赏自己，努力做更好的自己。重点难点重点：学会接纳与欣赏自己。 难点：努力做更好的自己。导 学 展 示 模 块 导学过程二次备课一、旧知运用1.为什么要正确认识自己？我们通过哪些方法认识自己？二、预习自学一、接纳与欣赏自己1.____________。接纳自己，需要接纳自己的________。既接纳自己的_______，也接纳自己的________；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要________的心态，更需要________。2.____________。欣赏自己的_____,欣赏自己的______，欣赏自己的_____，欣赏自己为他人的______。欣赏自己，不是_________，也不是_________。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能___________，___________。二、我要飞得更高3.做更好的自己，___________。要善于利用自己的___________，最大限度地____________。4.做更好的自己，___________。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是___________、自我发展的过程。5.做更好的自己，_______________。通过真是自己的兴趣爱好，专注自己_______；通过广泛参与多方面的活动，发现______________；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们可以更好地激发自己的__________。6.做更好的自己，_______________。更好的自己，是在和他人____________的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。三、合作探究某校七年级(1)班的校园小记者随手拍下了两组生活镜头，并加上了旁白。班主任组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸了。镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课。因为她唱歌老跑调， |
