您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 七年级上册

部编版道德与法治七年级5.1让友谊之树常青同步练习

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
/5.1让友谊之树常青1.小强发现好朋友小明心事重重的,午饭也吃得不多。小强想问个究竟,他支吾了半天不肯说,再问了,小明就说:“你让我安静一会,好吗?”小强应该(  )A.问个明白,建立友谊需要持续行动B.从此不再与小明来往,要学会接受一段友谊的淡出C.暂时不问,呵护友谊要把握好彼此的分寸D.问个明白,呵护友谊需要主动关怀对方2.小闽:“发生什么事情了吗?能不能和我说一说,我们一起想办法。”小南:“谢谢,不用了,我想自己静一静”你认为小闽应该(  )①把握分寸,留有空间  ②换位思考,尊重对方③不再关心,结束友谊  ④不厌其烦,追问到底A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.以下不属于建立友谊方法的是(  )A.面带微笑 B.言听计从 C.真诚夸赞 D.耐心倾听4.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中(  )A.学会正确处理冲突 B.要尊重朋友的隐私C.需要持续的行动力 D.要用心去关怀对方5.七年级学生小雨说:“进入初中后,我渴望结交新朋友,可是几次主动交往,对方都不理我,太伤心了,还是算了吧。”对此,你想对小雨说(  )A.友谊是不平等的,不需要交新朋友B.建立友谊需要封闭自己C.友谊是一种心灵的相遇D.建立友谊需要持续的行动6.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。下列建立友谊的方法中不正确的是(  )A.面带微笑,做一个耐心的倾听者 B.寻找共同之处C.真诚夸赞 D.为朋友两肋插刀7.小斌在做作业时遇到了难题,他向班上的同学请教。此时,下列同学的言行值得点赞的是(  )A.小雯:“别来烦我,会影响我学习的!”B.小刚:“咱们是兄弟,问什么问,直接拿去抄。”C.小梅:“老师讲的你都听不懂,我更教不了你了。”D.小鹏:“你别着急,我来教你怎么做。”8.小秦说:“越是熟的朋友,开玩笑就越不应该计较。”小秦的观点是(  )①正确的,朋友之间就不能斤斤计较,要大度②错误的,好朋友之间要互相尊重,坚决不能开玩笑③错误的,友谊需要呵护,不能随意地践踏④错误的,好朋友之间也需要互相尊重和理解A.①② B.②④ C.②③ D.③④9.江苏护理职业学院大一女生李建平腿部骨折,38名同学从2020年12月起自发组成爱心小组,排班接力帮助她上下课、去食堂等。同学们的帮助让李建平体会到了家的温暖。这告诉我们让友谊之树常青要(  )A.敞开心扉,主动表达,耐心倾听 B.学会正确对待交友中受到的伤害C.用行动向朋友表达关心和支持 D.学会正确处理朋友间发生的冲突10.“尔曹但常以责人之心责己,恕己之心恕人,不患不到圣贤地位。”宋代的这个家训

 

部编版道德与法治七年级5.1让友谊之树常青同步练习
上一篇:部编版道德与法治七上5.1让友谊之树常青同步练习    下一篇: 部编版道德与法治七年级上5.1让友谊之树常青同步练习
相关资源
本册导航