10、《十二章》学习目标1. 学习文言词语，培养学生阅读理解文言文的。2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。3. 学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习法。激发热爱民族经典文化的热情。4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。 难点：1.掌握用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2. 能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。难点：1. 学习文言词语，培养学生阅读理解文言文的。2.认识并调整自己的学习法和态度。学习法： 自主学习，合作探究。自主预习：1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。孔子：《论语》：2、初读课文，借助工具书解决生字新词：1）注音 说 愠 省 逾 罔 殆 2）解释词语。时习： 愠： 信： 传：立： 天命： 耳顺： 罔：殆： 逾： 课内探究：导语：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《子》、《庄子》、《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十二则》。知识链接：1、介绍孔子及其《论语》：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等面。从中可以看出多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世法。宋代熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《子》合称为“四书”。 “五经”：《诗经》、《尚书》、《礼经》、《易经》、《春秋》。古时有“六经”之说： 诗、书、礼、易、乐、春秋，但是“乐”已失传。 2、孔门弟子简介（1）冉求简介：冉求（前５２２～？），姓冉名求，字子有，亦称冉有、冉子、有子。春秋末 |
