第一 Section A (1a～2d)【学习目标】1．教会学生关产品成分构成与产地的用词汇与句型。2．指导学生仔细聆听 谈论产品成分构成与产地的对话；学会运用被动语态谈论产品成分构成与产地。3．引导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识；能用英语介绍中国茶叶的生产与采摘过程，向世界宣传中国的民族产业。【学习】单词：chopstick，coin，fork，blouse，silver，glass，cotton，steel，fair，environmental，grass，leaf，produce，widely，process，pack【学习难点】通过交流表达和听力，引入各种学习法和策略来学习“What is it made of/from？”【学习过程】Part 1 自主学习单词拼写1.写出下列不可数名词___________ n. 玻璃 __________ n. 棉；棉花 _________ n. 钢；钢铁 __________ n. 棉花 __________ n. 银；银器adj. 银色的_________ n. 草 2.写出下列可数名词__________ n.筷子 ____________ n. 硬币 __________ n. 餐叉；叉子 __________ n.产品，制品 __________ n.小手提 __________ n.材料__________ n.交通 _____ _____ n.帽子 __________ n.邮递员 __________ n.（女式）短上衣；衬衫 __________ n. 老板 __________ n品牌n.叶子__________ （复数）__________ n.手套__________ （复数）__________ 3.写出下列形容词和副词__________ adj自然环境的 __________ adj广泛地，普遍地__________ adj当地的，本地的 __________ adj可移动的，非固定的__________ adj每天的，日的 __________ adj国际的4.词性转换法国__________法语__________ 德国__________德语__________国际__________国际的__________ 国家__________国家的__________环境__________环境的__________ 日的__________每天______ |
