写作 写人要抓住特点【写作文题】1．从班上选择你熟悉的一个同学，写一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少500字。2．你有自己的偶像吗？是操、关羽、白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象悟空、哈利·波特、蜘蛛？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少500字。【写作导航】1．抓特点。世界上没有两片完全相同的树叶。同样是漂亮的女子，林黛爱哭，才气横溢，小子爱笑，热情仗义；同样是成功的男人，伦有才华，走在时尚的前沿，是新新人类的偶像，比尔·盖茨有爱心，敢倡导科技的创新，是众多企业家的偶像。每个人的个性都在他们各自的外表、语言、动作、心理中得以呈现，这就需要我们能细致地观察和描述。个性是艺术的生命，也是人物的生命。写作时，我们要运用多种描写法，全位绘制“彩色”的人物个性。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音还是性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？抓住特点是写好人物的第一步。2．细描绘。人物描写的法有：像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写，围绕人物特点加以描绘，用具体的细节来丰富人物形象，彰显人物个性。3．写人离不开写事。典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为，也可以是看似细小、平却能凸显人物个性、思想特点的事情。4．做到详略得当。不论是描写人物，还是叙述事件，都不要平均用力，要围绕中心，有详有略。【佳作欣赏】我的同学“哥”“哥”本名徐云，在我们七年级是无人不知、无人不晓的人物。这雅号的来历非比寻，完全是他大胆挑战、毛遂自荐的结果。上册，我们班进行了一次数学测验，徐云并未把自己的大名写在卷子上，而是将“哥”二字写在了最显眼的地，结果遭到老师严厉训斥。事后，“哥”这个响当当的“雅号”，就沸沸扬扬地传开了。“哥”的形象极为平，无须详表。“哥”的“坐骑”很是显眼，“28”型的邮政自行车，便是“哥”的代步工具。虽说车已很旧，但“哥”对自己的爱车很是体贴，每天都会找个最佳的停车位置。“哥”的骑车技术不佳，摔倒再爬起是家便饭，毕竟人小车大，总有些心有余而力不足。弄得同学们不敢与他同行，只怕他人仰车翻时殃及自身。他倒很自信，疾驰车水马之间，嘴里还不停地哼唱着至今无人能听懂的歌曲。“哥”就是这样潇洒，不管摔倒了多少次，仍旧那样疾驰着，仍旧是那样自信。“哥”的学习成绩不敢恭维，并非他智力上有缺陷，只是因为他在学习上不求甚解，属冠戴型。一次课间休息时，同学们谈论“中国历史上唯 |
