【课题】What are the shirts made of?S ection A (1a—2d)学生笔记栏【学习目标】掌握本课单词和短语be made of be made in；了解一般现在时态被动语态的结构和用法；【学习难点】熟 练掌握be made of be made in 的运用【学法指导】预习----听---说---练 【教学过程】【教学过程】温故知新1. 公开地_____________ 2. 开始从事；占据（时间、空间）_______. 3.准备做某事_________________4.备受瞩目，吸引无数目光_____________ ____ _____5.成功之路_________________ 6. 留直发_____________________7. 当众演讲二、导学释疑 1.自主学习made of. 由…制（构）成。后接构成某物质的原料。This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。【横向辐射】be made of/from/up of的区别1. be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。【例句】：The kite is made o f paper．风筝是用纸做的。2. be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化 学变 化，在成品中已无法辨认。【例句】The paper is made from wood．纸是木头做的。 Butter is made from milk．油是从牛奶中提炼出来的。3. be made up of 用…构成或组成的。指人、物 皆可，指结构成分【例句】Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。4、be made in ＋地点 意为“在……（地）制成”； 5、be made by 意为“被（某人）……制 成”。 3. 快速阅读1a表格 部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。4、核对检查答案，再次朗读、记忆单词。交流（合作探究 10分钟）1．听录音一次，体会语音语调、句群停顿。（1分钟）2. 听第二遍录音，并完成课本上1 b的听力务。（1分钟）4. 听第三遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5、朗读录音材料，模仿语音语调、句群停顿。（2分钟）6、两人一组先练习1a中的对话，再模仿1c的对话，用1b表格中的信息进行对话练习。并邀 请2-3 |
