Unit 8 It must belong to Carla.Section A 1a-2d 学案设计学习目标掌握本节课57-58页的生词的词意、拼写及正确发音。掌握 belong to 的用法.3、掌握情态动词must ,might , could ,can’t, may表推测时的用法。学习1、学习情态动词must ,might , could ,can’t, may表推测时的用法。2、掌握 belong to 的用法。 学习法预习课本第57-58页的单词和对话，用红笔勾划出不理解的地。自主预习，听说练习，与同伴合作对话的法初步感受情态动词表推测的用法。预习 一、独学: 自学57-58页新词汇。完成1a图片中的物品归类，并翻译下列短语和句子。 属________________ 一定是_____________ 在野餐中______________捡起，拾起_________ 参加音乐会_________ 贵重的，有用的_________这是谁的书。 _______ is this book? / ______ _______ is this?这是她的书。 This is ______ book. / This is ______________.这是卡拉的书。 This is ______ book. / This is ______________.2、仔细观察课本1b图片回答问题，老师引导谈论图片，做好听力热身。 (1):What can you see in the picture? (2):What are they doing?初步预读理解1b-2b的听力要求，为听力做准备。互学:1、听第一遍录音，体会一下这对话的语音语调和情境氛围,回答： How many people are mentioned（提到）in the listening? 2、听第二遍录音，根据录音材料完成1b中人物与物品及原因连线。3、听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读，并根据听力内容填空。 Girl1: Whose volleyball is this? Boy: It be Carla’s. She loves volleyball. Girl1: ______ ______ this toy truck？. Girl2: Oh, that toy truck must ____ ____ Jane’s little brother. He was the___ |
