语 文八年级 上册义务教育课程标准实验教科书9. 纪念白求恩 毛泽东 板块：教学设计—课件 学习目标：1、学习白求恩同伟大的共产主义精神；2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点；3、理解文中对比论证的法及其作用。读准下列加点字的音：理解下列词语：派遣 狭隘 满腔热忱 漠不关心纯粹 低级趣味⑴派遣：⑵狭隘：⑶满腔热忱：⑷漠不关心：⑸纯粹：⑹低级趣味：解释下列词语。(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。原意为窄小，不宽阔。用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱：情意。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。无聊而不高尚的情趣。 读课文，思考：1、本文赞扬了白求恩的哪些精神？2、本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？ 请找出各的句，然后归纳各要点。 “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同的国际主义精神。第一句：理解内容 “白求恩同毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同毫不利己专门利人的精神。第二句：第三句：要点：赞扬白求恩同对技术精益求精的精神。 “白求恩同是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四句：要点：号召全党学习白求恩同毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”思考：各内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点前三个要点是三个分论点，是共产主义精神的具体表现。第四是全文的总结。学习白求恩1、国际主义精神2、毫不利己专门利人3、对技术精益求精学习白求恩同的共产主义精神分论点中心论点全文：先分后总 1、叙议结合。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用揭示事物的本质和意义，起画点睛，突出中心的作用。谈谈本文是怎样夹叙夹议的?写法探究 “白求恩同是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。第一 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。第一层：第二层：第三层：第二可分三层，每一层都是先叙后议。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩叙议 叙 议 叙 议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产 |
