《纪念白求恩》教案教学目的 1．学习白求恩共产主义精神。理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 2．学会归纳各内容要点。 3．学习对比手法，理解其作用。学习本文叙议结合，以议为主的写法。第一教学过程 一、导入新课。 1． 先请同学们听一首诗朗诵（最好配乐）： “秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里--／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／往直前！／” 这是由子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同为悼念白求恩同的逝世而写的的《纪念白求恩》。看看白求思是什么人，他哪些精神值得我们学习。（或者这样导入：白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？（加拿大人）一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习了毛泽东同写的《纪念白求恩》一文，我们就得到答案了。（板书题目）本文是毛泽东同悼念白求恩同的逝世写的，写1939年12月21日。） 2、教师简介白求恩生平。 （可以先让学生介绍，老师补充） 诺尔曼·白求恩（188—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．1939年11月12日在省县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同写下了《纪念白求恩》这篇文章。二、读、练结合，整体感知课文。（目标1）1．抽查四个人朗读课文，检查预习情况，着重检查学生读的通顺及生字词的准确性。注意读准下列加点字的音。 派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian） 以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji) 2．学生再一次默读课文，找出各的句，归纳各要点。 教师巡视，督促并解答学生的问题。然后随机提问，不要求统一答案，只要有理即可，目的只在检查学生思考情况。参考答案：第一的句是 |
