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《纪念白求恩》教案与反思

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《纪念白求恩》教案一、教学目标(一)知识目标   1.读准下列字音:隘、拈、冀、鄙、忱。   理解并运用“漠不关心”“麻木不仁”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五个成语。   2.学习本文夹叙夹议的写法。3.学习文中对比的作用。(二)目标   练习运用记叙、议论两种表达式。(三)情感目标  学习课文,了解并学习白求恩同的精神及白求恩同崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。二、·难点(一)学习本文夹叙夹议的写法及学习白求恩同的精神的现实意义。。(二)难点学习文中对比的作用。 三、安排  2四、教具学具准备  课本前的插图《白求恩》。五、教学步骤                 第一一、创设情境,导入新课:  简介白求恩生平事迹。(并出示插图)白求恩同的死使人们无比悲痛,毛泽东同1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。那么白求恩大夫的感人之处表现在哪些面呢?(设计目的:用白求恩的感人事迹并配有插图导入,易打动学生,让学生产生学习本文的兴趣。)二、整体感知,自主学习朗读:用自己喜欢的式读课文,注意解决以下问题:(1)正音:派遣( ) 以身殉( )职 纯粹( ) 鄙薄( )狭隘( ) 热忱( )  解词:略找出并掌握文中出现的生字词。画出你认为好的句子。(2)找出各的句,归纳各要点。(3)本文概述了白求恩同的哪些主要事迹?(4)白求恩同的这些表现分别是什么精神?概括地讲,这些是一种什么精神? 三、研读课文,合作探究句:第一:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二:“白求恩同毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责,对同对人民的极端的热忱。”第三:“白求恩同是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”第四:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主要事迹:  不远万里来到中国;对工作极端负责,对同满腔热忱;对技术精益求精。精神:国际主义精神;毫不利己专门利人的精神;对技术精益求精的精神。概括地讲,这些都是共产主义精神。(设计目的:让学生找句的上,把握本文的几个分论点和中心论点。)四、拓展延伸,巩固通过学习本文,你学到了什么?(从不同角度谈)五::背本文最后一。板书设计 纪念白求恩分论点           中心论点        (1)国际主义 学习白求恩同学习白求恩   (2)毫不利己专门利人 的共产主义精神(3)对

 

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